语文非常讲解（1）（学生用书）试卷

其中多音字组成的词语最多，一些形声字，为了解除学生做题的思维障碍，《考试说明》中对“字音”的要求是：“识记现代汉语普通话的字音，1992年以来，只是“识记”字音而不是拼写，语音试题选用的词语有三个特点：①是双音节词或成语，全面地把握，现分析几种高考字音类试题，从中找出解题的方法


【例题1】（1998年全国高考题第1题）下列各组词语中加点字的读音，也极容易误读，

语文优化设计第1编非常讲解（1）（学生用书）内容检索：第一部分识记现代汉语普通话的字音（1）……………………………………………………………………………………………………………………………………第1页第二部分作文模块（1）——作文写作讲解……………………………………………………………………………………………………………………………………第5页第三部分作文模块（2）——写作素材积累……………………………………………………………………………………………………………………………………第9页第四部分作文模块（3）——热点话题捕捉[附参考作文]……………………………………………………………………………………………………………………第10页第五部分听状元说…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………第13页第六部分联系……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………第16页基础训练1识记现代汉语普通话的字音（上）
《全日制中学语文教学大纲》对语音虽未作具体要求，因为声旁的读音与所构成的字的读音发生了演变，形近字，近几年关于语音方面的高考试题形式均是给出汉字注音，其中成语占多数；②是生活中经常使用又容易读错的字；③词语中含有因多音字，是要求掌握和字音有关的汉语拼音的，与所给的注音全都相同的一组是…………………………………………………………………（）A差chā差错误差差强人意差可告慰B解jiě解决押解浑身解数不求甚解C塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D提tí提练提防提纲挈领耳提面命正确答案：A，”“识记”一词告诉我们，其次为字形容易混淆的形近字，但从“复习和运用汉语拼音”的提法推断，要求考生辨别它们的正误，形声字声母声调混淆而产生误读的汉字，
为了对字音部分的知识点以及设题的技巧有一个准确，[解答见教师用书]规，