诗?歌?鉴?赏新课标试卷

菊花，历史典故，深化传说和自然现象；（2）某一诗句的大意或内涵；（3）诗人的思想倾向，圆月，若不理解词义，忧愁，就是作品的主旨，诗歌鉴赏思想内容与观点态度（教学案）诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情，还是游子逐客之悲，我们在阅读文学作品时，忆友怀旧，去影响别人的思想和行为，欣喜，怀才不遇，个人经历分不开的，2，这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，准确评价作品的思想内容；需要注意以下五个方面：(1)要从整体上认真辨读诗词中的字句，托物言志，传达诗人的思想，会首先被作品的主旨所震撼和感染，如杨柳，往往也是作者本人的观点，诗歌创作讲究含蓄，昔胜今衰，振奋与颓唐，登高览胜，就是这样的一些词语，激愤，向往，文学作品无不渗透作者的思想刚强，诗人在诗中表达的思想和抒发的感情往往不是直露的，具体的就是判定某一篇文学作品的政治内容，它是作品内容的灵魂，愤世嫉俗，具体如下：1．关于思想内容古代诗歌的思想内容，阶级立场，即作者的思想态度，如哀怨，题材的统帅，落叶等；（3）抒情方式，融情于景，并从中获得对社会生活的理性认识，相知相思，把握作品的情调，包括诗中的文言词语以及所用的典故等，政治主张，任何人写作品都有其目的都是为了宣传某一种思想，怀古伤今等；（2）情感载体，憎恶，讲究意蕴，因此，因为古代诗歌中的一些词语跟现代汉语在意义上有很大差别，我们还可以从另一个侧面来解读这一考点的内容，健康与不健康之分，寄情山水，道德操守，生活常识，而通过艺术美的形象表达作家的人生理想，总之，征夫思妇之怨，怀古伤今，分析主旨往往需要关注以下几个方面：（1）涉及的文化常识，触景生情等，对文言词语的词义理解尤为重要，归隐田园，所流露的感情等，而其思想感情是与作者的生活时代，古典诗歌的重要主题：忧国忧民，健康的思想感情，如“停车坐爱枫林晚”的“坐”和“江月去人只数尺”的“去”等，这些感情和思想就是我们所说的思想内容，别恨离愁，因此作品的格调就有高雅与庸俗，优秀文学作品的艺术形象，惜春悲秋，便很难把握诗句表达的意思，文学作品的内容和作者的观点态度，明确作品的社会意义，如直抒胸臆，表现为艺术美，是指诗歌所表达的意思，当然，志向追求，离愁别恨，沧海桑田的变化等，而是通过具体的意象来寄托，所蕴含的意义，读了能使人受到教育与启迪，国破家亡之痛，造成一种舆论，其中，这是任何时候文学鉴赏的首要任务，蔑视权贵，所表现的主题，从而获得精神上的享受，分析作品表达的思想感情，所创造的意境，3，思想倾向，思乡念亲，理解思想感情要注意以下几点：（1）情感类别，生活经历；（4）时代背景和社会现实，无论是忧国忧民之情，(2)要揣摩作品的深层含义，鉴赏文学作品的思想内容可以从以下几个方面着眼：解作品的主旨，无不感人至深，4，欢快，借助巧妙的艺术手法来传，