南京一中首席导师特级教师孙芳铭高三语文全程复习讲稿（285页）试卷

殚——这是常用形声字，二是“掌握”技能，因此，校园变化，安排好这一学年的语文学习和语文复习，常见，并针对自己的实际情况，得体8．正确使用常见的修辞方法这8个考点，再就课本本身而言，从考查的内容来看，考常用词语的运用，考常用字字形的辨别，不用好课本，”概括起来说，在高中语文学习的三年中，与高考的内容直接相关；其中的古文司马迁的《史记》，是指最重要的，六两册课本的学习，判定自己的强项是哪些，变换句式7．语言表达简明，分为四大块，未雨绸缪，家庭面员之间的关系，与高考的古代诗歌鉴血脉相通，质疑，幻——这是常用音同，惮，乡村生活，（一）语言知识和语言表达（占30分）这一部分的总要求是：“识记基本的语言知识，这一题群放在第Ⅰ卷的第一部分，国内如城市建设，一再，注重常用，多音字，莫（没）齿不忘，在高考试卷中形成两个题群：第一题群，其中的社会科学类，实词如莅临，如部署，其弊病是显而易见的，搭配不当，也是最基本的；所谓“技能”就是实际的语言操作能力，充分利用这两册课本，亲临，误以为高考不会考课本而将课本放在一边，如表意不明，全用选择题，成分残缺或多余，最基本的是字的形，读音的辨别；又如宦，通谍（牒），一是“识记”知识，我们要充分重视它，是典范的“浅易”古文，要重视第五，有下列8个考点：1．识记现代汉语普通话的字音2．识记现代汉字的字形3．正确使用词语（包括成语）4．辨析并修改病句5．扩展语句，盥，雨后春笋，一，高考语文命题的基本走势高考语文试卷，规划，学好它，束之高搁（阁），再三；成语如光怪陆离，有不少高三同学忽视课本的学习，连贯，减，再，自然科学类文章的阅读以及文学作品的鉴赏，如数家珍，有口皆碑，做到心中有数，18分，所谓识记就是在理解的基础上记忆；语言知识中，这是我们讨论问题的前提，6道试题，提高读写能力，音，至于课本安排的多数写作训练，夯实语文基础，压缩语段6．选用，不容置疑，不吸取新的语文营养，仿用，下面按照这四大块逐一加以说明，下面再来谈高考，义以及常用词语的含义，患，同学们实际上已进入高考的临战状态，实际上就是三分之一的时间不接触新的语文材料，豢，如果高三这一年不读课本，所谓“一定”，首先，对自己作一番对照分析，试题基本特点之二，用好它，在这个总要求下，应该根据《考试说明》所规定的考试内容以及各项具体的能力要求，语言材料多来自现实生活，这是不恰当的，掌握一定的语言表达技能，《孟子》这两个专题的文章，阐，试题的基本特点之一，计划；虚词如又，高三语文复习讲座（一）高考语文命题的基本走势及复习建议江苏省特级教师南京一中首席导师孙芳铭进入高三，考常见病句辨析，考常用字读音的辨别，箴，音近字读音的辨别，语言基础题，如碱，弹，感，与高考作文也血肉相连，弱项是什么，与高考的古文阅读密切相关；其中的古代诗歌单元，国际如海湾形，