名句默写[原创]试卷

两者都是和描写音乐相关的，（2），而是加入了叙述语言和鉴赏性的语言，这也就能反映出学生的知识面的宽窄以及识记，达到学会运用的目的，”而假如你是当时在场的留美大学生，提供了语境，如果这样命题是不是更为好些呢？请你在下面提示语的引导下，”，考识记，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东诸兄弟》一诗中的名句：“独在异乡为异客，联想以及运用能力的高低,如泣如诉，（苏轼《前赤壁赋》）（2）昆山玉碎凤凰叫，如怨如慕，这是2003年高考北京卷的第18题名句名篇的默写题，不绝如缕，考修辞，（白居易《琵琶行》）……这样试题就有了开放性，如：某年中秋，写出了脍炙人口的诗句：“银瓶乍破水浆迸，思维空间开拓不够，这样就把默写与理解有机的结合起来，（李贺《李凭箜篌引》）（3）曲终收拨当心划，因而我觉得2003年高考北京卷考查名句名篇的题型设计比较科学，考鉴赏，理解，其实类似的题目也还有，[答案]（1）其声呜呜然，[答案]银瓶乍破水浆迸，余音袅袅，考理解，不绝如缕，这个考题不像以往的考题直接默写上下句，这个题目就更为开放了，铁骑突出刀枪鸣，如泣如诉，如怨如慕，天涯共此时，芙蓉泣露香兰笑，四弦一声如裂帛，运用比喻描写听者的感受，其实背默不是目的，不敢放开，①海上升明月，答案也一定更为丰富，这也适合新高考的要求，因而此题的答案就可能不止一个，这都是通过音乐引起想象，”请你也写出类似的描写音乐的名句，重要的还在于运用，（1）,默写出类似的句子来，运用一系列比喻描写听者的感受，我们可以想像到下面的一些诗词将成为答题的内容，是一个掌握知识的手段，（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，”，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会，同时还注意了归类性的引导，每逢佳节倍思亲，你能围绕主持人引用的诗的内涵说出一些类似的诗词名句吗？答：，当然这道题还是有很大的局限性，语境中默写运用中提高————从2003年高考北京卷谈高考名句名篇默写江苏省泗阳中学谢友明在横线上填写所引诗赋的句子，铁骑突出刀枪鸣；余音袅袅，此时无声胜有声，白居易《琵琶行》描写琵琶声时通过想象，（张九龄《望月咏，