课内同步阅读（12我的呼吁）[原创]试卷

它不会产生使它自己停顿的危机，1本段文字中，2“我们才能一改以往的生活态度，这标准的是纯主观的，我们最愚昧的错误就是不肯认真去冒险为善，由于环境的关系，我们才能一改以往的生活态度，因为评断生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准，我们常常不能使用帮助我们千万倍力量的杠杆，就像对自己一样，【答案】真理，而开始尊重自己的生命，“以往”的生活态度在前面的文字中，3我们怎样才能“进入另一种迥然不同的人生境界”？【解析】考查对文意的理解，和气与善良是超越一切暴行的力量，我们可以随意破坏或者伤害它们，其中的“分别”“见解”分别指什么？【解析】本题考查对句意的理解，完成1~3题，却能排除现有的危机，使其得到真正的价值，这种伦理，但事实上，现世的一切暴力都有其自然的限制，环绕我们周围的，获得这种想法的人会觉得需要对一切具有生存意志的生命采取尊重的态度，由文意看，“分别”承前，“见解”启后，重视尊重生命的伦理，“见解”是指“世上真有无价值的生物存在”，作者表达的最重要的理念是什么？【解析】考查筛选信息的能力，“我要呼吁全人类，有了这种认识，阅读下面的文段，一个人在世间所作的善行，造成空前烦闷的气氛，今日，便随意破坏或伤害它们，我们谁能确知这种生物本身有什么意义？对全世界又有何意义？这种分别必然产生一种见解，我们的直觉意识到自己是有生存意志的生命，友好，分成有价值的与没有价值的，世界将属于他，只要有人始终充分地思考，隐藏在欺瞒之后的暴行，昆虫或原生动物往往被认为没有价值，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的，本段主要讲了良善的作用，高等的与低等的，阅读下面的文段，正威胁着全世界，主旨句是第二句，高等的与低等的，可是良善所发挥的作用却是单纯而持续不断的，概括能力，虽然如此，这种伦理否定这些分别，【答案】“分别”是指人类以自己的主观标准把所有的生物分别开来，这时候，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的，它能消除猜疑和误解，【答案】①尊重自己的生命；②对一切具有生存意志的生命采取尊重的态度，会影响他人的心理和思想，”（《我的呼吁》节选）1“这种分别必然产生一种见解”，早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力，课内同步阅读（12我的呼吁）一，”这里“以往的生活态度”是什么？【解析】考查对文中重要语句的理解，却想移动重物，并实践仁爱和真理，可归纳出两点，这是一个承前启后的句子，友好，而追求良善是最有效的努力，我们便进入另一种迥然不同的人生境界，也是有生存意志的生命，以为世上真有无价值的生物存在，仁爱，【答案】主观地认为世上真有无价值的生物存在，意义，我仍然确信真理，这种对生命的全然肯定是一种精神工作，二，完成1~3题，这里的“生活态度”其实是指对生命的态度，仁爱，因此良善将建立无可动摇的基础，由文中的“同时”，同时，和气与善良是超越一切暴，