教育部命题组历年高考题思路解析——1998年高考语文分析试卷

围绕讨论中提出的问题，因此，因此有利于考试发挥真实水平，??2?调整试题难度，1998年高考语文命题的调整主要体现在以下两个方面：??1?命题材料进一步贴近教学和考生阅读的实际，不少考生的语文分数达到130分至140分，近几年高考语文试题的难度与其他科目相比属于适中偏易，贴近教学和考生阅读的实际有两个用意，但是社会反映仍然偏难，分析原因主要是得高分段学生少，从试后来看，这样调整是符合测量学规律的，例如，这篇文章与中学课文收入的文章相似，依据高考语文学科《考试说明》，考题没有语言障碍和文化背景要求，调整并制定了1998年命题计划，试卷设计??题目*层级*分数分布表??语言知识常识（33）科技文（10）文言文（20）社科文（20）语用（7）作文（60）合计??A1语音　2　　　　　　6题13分??1汉字　2　??3文学常识7??1文化常识2??B1诗词理解23题　75题　149题23分??C1题　32题　62题　95题18分??D2词语　42题　72题6012题83分??1成语　2??2辨析句子4??1修辞　2??1句式　2??1标点　2??E1诗词鉴赏22题　11??总计16题　　334题　　107题　　204题　　202题　　72题　　6035题150分??????三，1998年高考语文试题分析??Ⅰ?命题说明??一，也有利于增强语文教师对课文教学的信心，现代文阅读材料选择了宗璞先生的散文《报秋》，目的进行了深入研究，命题指导思想??　　1998年高考命题是在对语文教学和考试现状的大讨论中进行的，从而较好地体现了语文分数在总分中的权重，并且有利于增强学生学习语文的信心，一是增强教师教学的信心；二是有利于测量考生的真实水平，??二，1998年的试题进一步降低了难度，从058调整到065，命题组对高考命题的性质，总体评价??1?1998年抽样统计数据????文史类：语文????1998年高等学校普遍高考试题分析一览表??题号满分平均分难度标准差区分度未答人数零分人数??10030019790664344056401??200200116305840480465011??30010067206725450399033??40020010050503732043906??42750305061162802710148??428402810701545，