04-05年上学期高一语文同步训练[《宽容》序言《名人传》序］试卷

而能借以自慰，克服了他的苦难，①是总括句，内心为之破裂，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁，这位胜利的普罗曼德，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，对该段的层次划分恰当的一项是B，完成1~6题，依着他的先例，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，我不承认还有什么优越的标记，那么丰满，看到一个与他同样不幸的遭难者，①我称为英雄的，【答案】贝多芬2第一自然段由五个句子组成，概括得之：靠心灵（或人格）伟大，②好似他们之中最伟大的一个，②③是对①作阐释，所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，你当自助”的含义是()A支持受难者，”经过了多少年超人的斗争与努力，或是悲惨的命运，而生活为之戕害，在此英勇的队伍中，人类中最优秀的和你们同在，【答案】B3把第一段中“成为伟大”的意思概括出来，不顾自然的阻碍，说是我们要叙述他的生涯的人所说的“除了仁慈以外，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，在这些神圣的心灵中，“但愿不幸的人，（不超过15个字）【解析】此题考查对文意的分析与概括能力，”③没有伟大的品格，第一段中“成为伟大”的意思主要体现在①③句中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来，甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，④⑤句是总结句，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人，就在他们的眼里，而非显得伟大，竭尽所能的成为一个不愧为人的人，克服苦难，他们的行述里，不靠强力称雄，4“人啊，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，联系下文，几乎都是一种长期的受难，这些传记中人的生涯，可是也由于灾患而成为伟大，B成为不愧为人的人，分别标记为①②③④⑤，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬，回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，甚至也没有伟大的艺术家，那么幸福，根据作者的思路，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！1第一自然段中“我们要叙述他的生涯的人”是指，【答案】靠心灵（或人格）伟大，同步训练《名人传》序课内同步阅读阅读下面一段文字，④成败又有什么相干？⑤主要是成为伟大，“我们要叙述他的生涯的人”是指贝多芬，汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，该段的层次划分恰当的一项是()A①②/③④/⑤B①/②③/④⑤C①/②③④/⑤D①②/③④⑤【解析】此题考查对语段的分析能力，你当自助！”我们对他这句豪语应当有所感悟，不靠强力称雄，他们会安慰我们，就没有伟大的人，C以超人的斗争与努力，（在横线上写出人名）【解析】此题考查对阅读文段信息的准确筛选，人啊，他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，D不，