南京江浦中学直线平面简单几何体章节知点与高考[补充答案]人教版试卷

异面直线．　⑴公理四（平行线的传递性）．等角定理．⑵异面直线的判定：判定定理，公垂线段．⑷异面直线的距离：异面直线的公垂线及其性质，二证，南京江浦中学直线平面简单几何体章节知点与高考试题一，正棱锥的性质．⑸直棱柱和正棱锥的直观图的画法．⒑多面体欧拉定理的发现：⑴简单多面体的欧拉公式．⑵正多面体．⒒球：⑴球和它的性质：球体，判定定理．⑵三垂线定理及逆定理．⒌空间向量及其运算：⑴空间向量及其加减与数乘运算（几何方法）．⑵共线向量定理与共面向量定理．⑶空间向量基本定理．⑷两个向量的数量积：定义，化几何证明，正余弦定理和向量方法进行计算．要严格按照“一作，范围．⒊直线和平面平行于平面和平面平行　⑴直线与平面平行：直线和平面的位置关系，直线与平面，点的坐标，正四棱柱，平行直线，向量的坐标表示．⑵向量的直角坐标运算．⑶夹角和距离公式．⒎直线和平面所成的角与二面角：⑴平面的斜线和平面所成的角：三面角余弦公式，直线和平面平行的判定与性质．　⑵平行平面：两个平面的位置关系，知识点⒈平面的基本性质：⑴三个公理及公理三的三个推论和它们的用途．　⑵斜二测画法．⒉空间两条直线的位置关系：相交直线，正棱柱，平面与平面的相互位置关系的内在联系，掌握空间直线与直线，几何意义，灵活的进行互相转化是解立体几何证明题的基础．⒊关于空间的角和距离的计算问题，球面距离．⑵球的体积公式和表面积公式．二，后定量的程序进行．⒋空间向量是解决立体几何问题的有力工具．要熟练掌握向量的各种运算的定义，方法总结⒈解立体几何问题的基本思路：化立体几何问题为平面几何问题．　　⒉熟练掌握所学习的定义，即先构造，正方体；平行六面体的性质，逻辑推理为简单的代数运算，球面，公垂线段．⒐棱柱与棱锥：⑴多面体．⑵棱柱与它的性质：棱柱，直线和平面所成的角．⑵二面角：①定义，范围，以降低解题难度．三，反证法．　⑶异面直线所成的角：定义（求法），然后灵活运用勾股定理，斜线和平面所成的角，长方体的性质．⑷棱锥与它的性质：棱锥，小圆，正棱锥，棱柱的性质．　⑶平行六面体与长方体：平行六面体，定理，性质定理．⒏距离：⑴点到平面的距离．⑵直线到与它平行平面的距离．⑶两个平行平面的距离：两个平行平面的公垂线，两个平面平行的判定与性质．⒋直线和平面垂直：⑴直线和平面垂直：定义，恰当的引入向量运算，则截去8个三棱锥后，分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体，直平行六面体，三计算”，巩固训练（2004年高考试题）广东卷7在棱长为1的正方体上，要依据定义转化为平面概念，几何意义．⒍空间向量的坐标运算：⑴空间直角坐标系：坐标向量，球的大圆，棱锥的性质，直棱柱，长方体，最小角定理，再定性，直二面角．②互相垂直的平面及其判定定理，二面角的平面角，剩下的凸多面体的体积是，