高一数学下期全期教案(共61课时)试卷

未作任何旋转所形成的角叫零角，…）二，并判别在第几象限？⑥讨论：角的终边在坐标轴上，复习课时需要补充，写成集合呢？⑨讨论：给定顶点，k∈Z，教学重点：掌握换算，始边的角有多少个？2教学例题：①出示例1：在0°～360°间，按顺时针方向旋转所形成的角叫负角，网址是wwwdsjycom/sx；让我们共同完善和整理一套优秀的高中数学教学资源！第一课时：41角的概念的推广教学要求：理解任意大小的角正角，零角：按逆时针方向旋转所形成的角叫正角，愿意与作者合作，文字页数相差不大，教学重点：掌握概念，属于哪一个象限？⑦讨论：与60°终边相同的角有哪些？都可以用什么代数式表示？与α终边相同的角如何表示？⑧结论：与α角终边相同的角，终边在坐标轴上的角，－270°，试卷，120°，本文档已经进行解密保护，④如何将角放入坐标系中？→定义第几象限的角⑤练习：试在坐标系中表示300°，1020°讨论计算方法→试练→订正③讨论：上面如何求k的值？④练习：写出终边在x轴上的角的集合，2，讲授新课：1教学角的概念：①定义正角，第二课时：42弧度制（一）教学要求：理解弧度的意义，3②④⑥题，然后打包后发到作者的邮箱：dsgjb@tomcom或者到wwwdsjycom/xxzx/down/zygxhtm直接用FTP软件上传，掌握终边相同的角，－330°角，390°，复习准备：1提问：初中所学的角是如何定义？角的范围？2讨论：实际生活中是否有些角度超出初中所学的范围？（钟表，边撰写而成，教学过程：一，y轴上呢？坐标轴上哪？第一象限呢？三，论文等），教学难点：理解弧度意义，对教案进行补充和修改，本教案集由作者（高建彪）在2002～2003学年度下学期边教学高一，有些练习，负角和零角）③示意几个旋转例子，终边，巩固练习：1写出终边在第一象限的角的集合？第二象限呢？第三象限呢？第四象限呢？2课堂作业：书P7习题1⑤⑥，1040°，共61课时，课件，并写出－720°～360°间角，任教高一数学，象限角，区间角，负角，②讨论：推广后角的大小情况怎样？（包括任意大小的正角，找出下列终边相同角：－150°，掌握弧度和角度的换算，对作者网站的建设提高较多的资源的，教学难点：理解角的任意大小，并合作整理好高一的教学资源，负角和零角，都可用式子k×360°＋α表示，体操，讨论计算方法→试练→订正②出示例2：写出与下列终边相同的角的集合，－940°，写出角的度数，其中有些课时需要2～3节课，需要密码的老师可以按以下方式之一联系：整理好自己一个学期的高中数学教学文稿（教案,