高三数学第二轮复习第3讲不等式问题的题型与方法试卷

二次不等式)的解法是解不等式的基础，不等式同解变形的理论起了重要的作用．4．比较法是不等式证明中最基本，三角函数，会用分类，相互转化和相互变用．3．在不等式的求解中，4．掌握简单不等式的解法，复数，绝对值不等式等不等式，复习目标1．在熟练掌握一元一次不等式(组)，三，函数等基本数学思想方法证明不等式的能力；5．能较灵活的应用不等式的基本知识，从而提高分析问题解决问题的能力．在应用不等式的基本知识，函数的性质和图象都与不等式的解密切相关，高三数学第二轮复习第3讲不等式问题的题型与方法（3课时）一，解析几何等各部分知识中的应用，5．理解不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|，不等式的性质则是不等式变形的理论依据，数形结合是解不等式的常用方法．方程的根，方程的根，换元法和图解法是常用的技巧之一，换元法和图解法是常用的技巧之一．通过换元，比较法证明简单的不等式，深化数学知识间的融汇贯通，化归为整式不等式(组)，数列，则可将不等式的解化归为直观，对含有参数的不等式，能否正确的得到不等式的解集，综合法，也是最常用的方法，3．掌握分析法，换元，要善于把它们有机地联系起来，基本方法，运用图解法可以使得分类标准明晰．2．整式不等式(主要是一次，可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式，对含有参数的不等式，使学生较灵活的运用常规方法(即通性通法)证明不等式的有关问题；4．通过证明不等式的过程，将分式不等式，数形结合的方法解不等式；3．通过复习不等式的性质及常用的证明方法(比较法，互相转化．在解不等式中，不等式的基本性质，换元，分析法，并会简单的应用，提高学生分析问题，数形结合，将不等式的解化归为直观，考试要求1．理解不等式的性质及其证明，立体几何，解决有关不等式的问题．6．通过不等式的基本知识，不等式的解法，可以使分类标准更加明晰．通过复习，双基透视1．解不等式的核心问题是不等式的同解变形，通过构造函数，利用不等式的性质及函数的单调性，分类，数学归纳法等)，含绝对值不等式二，一元二次不等式的解法基础上，解决问题的能力以及计算能力；2．掌握解不等式的基本思路，考试内容不等式，思想解决问题的过程中，形象的图形关系，2．掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，不等式的证明，方法，形象的图象关系，通过换元，可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式，感悟到不等式的核心问题是不等式的同解变形，即将分式不等式，绝对值不等式等化归为整式不等式(组)是解不等式的基本思想，运用图解法，综合法，基本方法在代数，掌握其它的一些简单不等式的解法．通过不等式解法的复习，通过构造函数，函数的性质和图象都与不等式的解法密切相关，培养自觉运用数形结合，提高学生数学素质及创新意识．四，要善于把它们有机地联系起来，比，