高考数学选择题的解法研究苏教版试卷

思维的深刻性和思维的广阔性，利用信息”是解决选择题智慧的体现，2．设
满足
，理解信息，从而形成良好的，辩析，可一举多得，训练和评讲中通过修改，5，“发现信息，1]；（B）（-1，　(二)排除法：5．方程
至少有一个负根的充要条件是（　　　）(A)
(B)a<1(C)
(D)
，找到他们的连接支点，0）；（D）（-
，目前数学选择题有且只有一个正确的结论，考察问题的充分性和必要性等等，除了图象法和直接法外，和谐的思维意识，直接法包括直接求解法，a<06．若
，从解题过程来说，在错误的选择中怎样走出误区，排除答案，常常从函数的定义域，2
，运算，完成选择题的解答必须突出五个环节：“读题-----------记号-----------推理判断----------比较------------选择”，思维的灵活性，1
；（C）
-1，公式以及定理，定义，认识尽量全面，则
的最大值为（）（A）
；（B）
；（C）1；（D）
，解数学选择题的关键在于“找到”这个正确结论，则
的取值范围是（）（A）[-1，则
的范围是（）（A）
；（B）（1，如果能抓住不等式的解与相应的方程的根的联系，这需要在平常的练习，对称性和单调性出发来估算，二．选择题的解法（一）??直接法，讨论来培养，尤其是从特殊性和一般性的相结合上多加思考，?2．直接判断法：涉及到数学的有关概念，正因为如此，理清问题的逻辑关系的顺序，1．直接求解法：1．已知定义在实数集上的函数
则
的表达式是（）（A）
；（B）
；（C）
；（D）
，当
时，3．若数列
的前
项和为
，尤其是抓住函数图象的定点，则使
成立的充分不必要条件为（）A．
B．
C．
D．
对于含有图象的问题，不等式
恒成立，一题多解，来锻炼，你就可以作出合理判断了，作出合理的推理与正确的判断是解决选择题的基本策略，理解尽量深刻，则（　　　）(A)
=2n-1(B)
=2n+1(C)
=-2n-1(D)
=-2n+1?3．图象法：4．已知方程
在
内有解，定线，1）；（D）（1，高考数学选择题的解法研究江苏省刘国钧中学数学组一．分析一般来说，多解选优，把握问题的包含关系，而不拘泥于何种方法，直接判断法，这些正是学习习惯和思维品质培养的最佳途径，因此充分地利用题设和结论这两部分所提供的信息，对于不等式的解集问题，值域，2）；（C）（0，要注意它们的内涵和外延，比如：“找”的思维，它体现了思维的直觉性，数学选择题是由一个问句或一个不完整的句子和备选的四个结论组成，图象法等，那么就能利用将端点值代入------，