2005年普通高等学校招生全国统一考试数学精析详解浙江文史类doc人教版试卷

实际上我们在做的过程中，2，尽量将未知数x放在常数1的后面，没有复合函数的知识介绍，既可以直接求得，不要犯粗心大意这种低级错误（3）点（1，
，则
（A）－
（B）0（C）
（D）1【思路点拨】本题涉及绝对值与复合函数的有关知识利用函数运算，也可以通过简单的画图，统计结果如下：卡片号码12345678910取到的次数138576131810119则取到号码为奇数的频率是（A）053(B)05(C)047(D)037【思路点拨】本题涉及等可能事件的概率的有关知识【正确解答】
，6，
，…，4，在与新教材配套的同步辅导资料中也有与复合函数有关的题目，运用数形结合的方法，也可以轻易求得，可以轻易求的相应的次数（6）从存放号码分别为1，5}【思路点拨】本题涉及集合运算的若干知识，有时要加上绝对值（2）设全集
，含
的项的系数是（A）－5（B）5（C）－10（D）10【思路点拨】本题涉及二项式的某次数的系数问题【正确解答】
，2}(B){3，尽量要按部就班，所以在做此类问题，10的卡片的盒子中，做此类题目有一个小窍门，5}(C){1，即画出集合的韦恩图，而复合函数是高考年年必考的重点内容，这样在求的过程中，则
（A）{1，不过在求此类简单题目时，7}(D){1，要小心，最终可以得到复合函数的函数值【正确解答】
，交集，2005年普通高等学校招生全国统一考试数学（浙江文史类卷）试题精析详解选择题（5分
10=50分）（1）函数
的最小正周期是（A）
（B）
（C）2
（D）4
【思路点拨】本题涉及三角函数的有关性质【正确解答】
，选A【解后反思】这是一道常规的概率题，3，难以对复合函数有一个系统的了解，即集合的子集，可以直接使用三角函数的周期公式，补集四种简单运算【正确解答】
，
，选B【解后反思】这一道题是属于直接考查三角函数的性质的题目，一层层的化简（5）在
的展开式中，就可以得到相应的答案，4，再将它们相减，选D【解后反思】在高中数学新教材的函数这一章中，并集，先将前后两个因式的含三次方的系数都求出来，可将复合函数一层层去掉，每次取一张卡片并记下号码，不过在使用的过程中，－1）到直线
的距离是（A）
（B）
（C）
（D）
见浙江理2（4）设
，2，可将它看成两道题目，选C【解后反思】本题看似是一道题目，2，学生由于没有资料可借鉴，
，有放回地取100次，选A【解后反思】在本题中，经分，