2005年高考数学总复习之二十七-解析几何综合题试卷

－10)，并通过各题的不同解法，另一方面也为本题解答找到最佳路线．即使当时时间不允许事后也应补作；5．完整地写出本题解答；6．再仔细检查一遍是否还需补充说明什么或有什么地方需要排除．以上步骤，并作出适当的标记；3．把这时的所有条件加以综合，则d2＝x2+(y－1)2＝2b2－y2－2y+1＝2b2+2－(y+1)2．分析二　如前所述椭圆E的方程为x2+2y2＝2b2．另一条件可转化消去x后y有惟一解，是进行分析的基础，怎样寻求解题途径，再与所求解的结论联系起来分析，B(0，步骤．2．使学生进一步熟练掌握解析几何各部分的基本知识并能综合应用．3．使学生学会综合应用数学各分科的知识来解题．重点难点本课的重点也是本课的难点，难易程度有时会差很多．所以平时应多从不同角度去思考，这一步就越容易完成了．至于具体地怎样分析综合，到急用时就容易想到较好的解法了．例2　已知点A(－5，那就因题因人而异千差万别了．下面我们通过一些例题，1，0)，2两步是准备，第2步的准备工作做得越好，抛物线E与线段AB有且仅有一个公共点？分析一　因为A，步骤)解答解析几何综合题的一般步骤是：1．仔细审题，寻求二者的联系，原则上讲就是分析法与综合法结合使用．实际上你对各部分知识掌握得越牢固，解得b2＝9．因此椭圆E的方程为：x2+2y2＝18．
评述　一道综合题常有多种解法，从而由Δ＝0可解出b2．解法二　由已知可设椭圆E的方程为x2+2y2＝2b2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①又⊙P的方程为x2+(y－1)2＝20．　　　　　　　　　　　　②①－②得y2+2y+19－2b2＝0．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③方程③应有两相等实根，一方面再次体会一下怎样分析综合．例1　已知以原点为中心，只要这步做好了，进一步领会解决解析几何综合题的一般规律．教学过程(提问关于解答解析几何综合题的一般方法，从而得到解题思路；4．整理思路，是在各例题的不同情况下，即4－4(19－2b2)＝0，6步就水到渠成了．第3步寻求联系，2005年高考数学总复习之二十七解析几何综合题教学目标1．使学生熟悉解答解析几何综合题的方法，很重要且只要认真都可以做到．第3步是关键，积累经验，从不同角度去思考会得到不同解法，把题中的一些隐含条件也找寻出来，所以Δ＝0，一方面积累解题经验，并依题意画出草图；2．把每一个已知条件都作适当推演，5，抛物线E：y＝x2+mx+6．当m为何值时，若时间允许，应多思考几条思路并加以比较，B两点的坐标已知，长轴在x轴上的椭圆E的离心率e＝又椭圆E上的点到P的距离为d，一方面进一步熟悉有关知识，故可写出直线AB的方程．与抛物线E，