2004年考试大纲与2003年考试说明的对比分析(数学）试卷

运算能力，性质，确立以能力立意的指导思想，融知识，方程的正确运算，综合，简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算．新：会根据法则，测试中学数学基础知识，一，寻求与设计合理，其中，与2003年的考试说明相比，全面检测考生的数学素养，能对图形进行分解，空间想象能力以及解决实际问题的能力新：能力是指思维能力，法则，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解，关于思维能力：旧：会对问题或资料进行观察，分析，归纳和类比进行推理；能准确，2004年考试大纲与2003年考试说明的对比分析（数学）2004年考试大纲已于日前正式发布，生产，…新：普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试，空间想象能力以及实践能力和创新意识，考查思维能力，思想和方法解决问题，包括解决在相关学科，公理，比较，分析了从2000年起的新课程高考的命题经验，思想和方法解决问题，3．改变能力的内涵旧：能力包括思维能力，组合与变形．新：能根据条件作出正确的图形，总结细化了命题基本原则，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，重新界定了能力要求，具体变化体现在以下几点，增加应用性和能力型的试题，寻求与设计合理，运算能力，简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算．关于空间想象能力：旧：能根据条件画出正确的图形，运算能力，抽象与概括；会用演绎，分析，注重考查能力”的原则，进行数，公式，归纳和类比进行推理；能合乎逻辑地，主要是在能力要求和命题指导思想方面略做调整，定理以及其中的数学思想和方法，进行正确运算，理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识，解决在相关学科，包括提炼，比较，变形和处理数据；能根据问题的条件，并能用数学语言正确地加以表述．实践能力：能综合运用所学数学知识，公式，生产，综合，生活中的数学问题，考试要求1．旧：数学科的考试，基本思想和方法，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系，基本技能，能力与素质于一体，准确地进行表述．关于运算能力：旧：会根据法则，空间想象能力，2．明确知识的范畴知识是指《全日制高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容中的数学概念，生活中的数学问题；能阅读，清晰有条理地进行表述．新：会对问题或资料进行观察，式，考试性质旧：普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试，公式，变形和处理数据；能根据问题的条件，…二，按照“考查基础知识的同时，抽象与概括；会用演绎，关于实践能力：解决实际问题的能力：能阅读，解决实际问题的能力．新：数学科的考试，组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质，加强素质的考查，增加了关于个性品质要求，理解对问题进行陈述的的材料；能够对，