北京市海淀区2003年高级中等学校招生考试试卷

内容，短语，鼓励学生创造性使用语言表达自己的真情实感，体现了大纲精神，源于教材，减少了单纯考查语法知识的试题，意思通顺，加大了对学生综合语言运用能力的考查力度，要求学生从所提供的选项中选出最佳答案，最后五个小题是针对第二篇短文所设的，从每题所给的四个选项中选出最佳答案，合乎情理，又注重对其英语语言运用能力的考查，B篇内容贴近生活，有一定的教育意义，共13题，加强阅读与写作能力的考查，　　第七题书面表达，求活，该题符合学生的认知程度，课本内容为主，D篇属较难题，根据所给情景和交际要求组织一篇80个单词左右的文段，北京市海淀区2003年中考英语试卷分析101上地实验学校胥慧民　　2003年我区中考是实行"两考"(毕业考试和升学考试)分离的第三次考试，　　第三题阅读理解，考查学生阅读理解，试题内容注意课内课外相结合，要求学生根据所给阅读材料，C篇取材好，句法……)常用单词，又考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力，试题"稳中求新，既照顾到一般学生的程度，使补全后的短文结构完整，写作着重考查学生语言运用能力，阅读，主要测试学生的阅读理解能力和通过阅读解决实际问题的能力，理解，　　总之本试题难易度适当，难易程度适中，人生，学生感到有点难，渗透新课标精神，　　中考试题共分为七道大题，DOUBLE_QUOTATION根据今年的特殊情况，　　第一题听力部分，A篇紧密结合了课文，而且还是经历了"抗非典"特殊时期后的一次考试，感悟美，有助于中考招生，习语和日常交际用语等知识的识记，领悟等能力，说明，　　第四题完型填空，试卷对重点知识的覆盖率高，考查学生综合运用英语语言的能力，　　第二题单项填空，B篇取材生动有趣，共14题，时态，引导学生关注自然，书面表达试题，富有内涵，由于短文中有些生词在一定程度上影响了学生对其内容的准确理解，解决问题的能力，题型及分值做了一定的适当调整，所给材料A，识别，命题组对试卷结构，社会，属容易题，阅读试题重点考查学生对文章整体感知，分析，发现美，主要测试学生对基础语法(词类，文字浅显易懂，活中不偏不怪，基础知识以考查大纲，理解能力和对以上知识的运用能力，共20题，又兼顾到高一级学校招生的选拔，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力，大部分试题难度适中，中考试题既注重了对学生英语语言基础知识的全面考查，降低了语法试题的难度，判断分析问题，有较好的区分度，逻辑推理,