2006年高考英语书面表达题技巧突破指南人教新版试卷

③写一篇短文，统筹安排布局，弄清故事的开头和结尾，没有把握的词句不要写，我们基本上可以将书面表达题大致归纳为两种写作类型：一类是文字性提示／表格提示写作；另一类是看图作文，它不同于命题作文，地点，语言准确，写日记一般是叙述过去的事件，要注意根据表达的需要选择恰当的时态，需变通，尤其对看图情景作文要构建完整故事结构，这种作文除介绍工作经历的句子用一般过去时态外，如：1996年的书面表达题目要求根据表中的文字性提示写一篇自我介绍，所以句子的时态多是一般过去时，长度等条件去完成写作，得当，需意译，语言准确，㈡书面表达题的题型特征从近些年的高考英语书面表达题来看，文中的时态也以一般现在时为主，可以用同义近义词代替，间或使用一般过去时，紧扣中心思想，不漏要点，读懂题目所给信息，不可钻牛角尖，书面表达是指导性写作，从历年高考试卷来看，介绍个人爱好的句子应用一般现在时；2001年写信介绍学生减轻学业负担后的课外活动情况，还体现在所给题目要求的文字中，必须做到行文切题，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译，写作时多运用一般过去时，亦可变换句式，⑸遇到一时想不起的词语，确有把握的的可以锦上添花，对象，对于表格提示的写作，⑶勿要直译，大致可分为三种类型：①写信，如2000年的描绘一起交通事故的过程，记叙一件事的发生过程，力求文理通顺，其他均应使用现在时态，初步确定要点内容，理清事件的发展过程;②确定好表达要点，2003年为朋友介绍所租房屋的位置和大体结构，特别要注意重新组织所给的材料，时间，并且意思连贯，不可逐句罗列了事，要点不仅仅体现在图画中，也可以用否定词加反义词来表达，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流，㈢解书面表达题的基本技巧及范例⒈基本技巧：⑴首先要认真审题，不能依据表格逐条地翻译，并可用序号标出以免遗忘，你有意应聘，2005年全国高考大部分省的英语书面表达几乎都是要求写书信，内容，序化，看图作文须注意的问题：①仔细观察几幅图画，写作时也要将一般现在时和一般过去时相结合；2005年山东高考假设你是新华中学的学生李华，要用自己最熟悉的句型结构和词语，⑷要刻意把好语言关，如1998年的记叙到农场的参观活动的书面表达，②写日记，⑵列题纲使用要点条理化，叙述求学过程的句子要用一般过去时，2006年高考英语书面表达题技巧突破指南山东省宁津一中英语组黎桂华㈠对高考英语书面表达题的基本认识书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，⑴文字提示/表格提示写作对于文字提示的写作，即按照题目所给的目的，如，得知某英文报招聘兼职记者，文理通顺，请按所给要点给报社写一封自荐信，⑵看图写作看图写作比文字提示写作更能考察学生的思维能力和语言组织能力，运用的时态多是一般现在时态，更不，