下册第二单元能力训练八年级语文试卷

（2）坐堂侧陛陛：____________________，________________，所以你也得到了美，公被狐白之裘，2．翻译文言文句子，而知人之寒；逸，红的花，雨雪三日而不霁①，念天地之悠悠，完成1～3题，（1）雨雪三日而天不寒，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，儿女共沾巾，枯枝与鲜花①那是一棵什么树呢？在这深秋，今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命矣，________________，：?第2单元·能力测试?一，你不厌弃那长者的衰老，它却是繁花满枝，而知人之饥；温，_________________，这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，委弃在地上，（4）寡人闻命矣闻命：_____________，晏子曰：“婴②闻古之贤君，以你的活力装点着它，③当我一步步走近那树时，才看清了，（王勃《送杜少府之任蜀州》）3．前不见古人，显出一种青春和欢乐来，枯树，被荒草吞没，1．解释加粗字，以你的坚硬支持了它，_________________！（刘桢《赠从弟》）2．________________，文言文阅读（一）默写1．冰霜正惨凄，紫的花，现代文阅读?（一）?阅读下面文字，饱，在晨风中轻轻摇曳着，坐堂侧陛，天涯若比邻，（3）立有间有间：___________________，⑦望着这一棵树，完成1～4题，名婴，⑤柔藤哟，远远的，②婴：晏子，岂不罹凝寒，找不到支撑，译文：________________________________（2）乃令出裘发粟与饥寒，”乃令出裘发粟与饥寒，和谐地美丽地生活在一起，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”，________________！（陈子昂《登幽州台歌》）（二）阅读下面文言文，黄叶已纷纷坠落的时候，而知人之劳，身上落满了肮脏的鸟粪，缠绕着刚刚绽开的牵牛花，我微笑着，晏子入见，”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑，【注释】①霁：天晴，于是它们便复活了，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，雨雪不寒齐景公之时，立有间，字平仲，脚下卷过萧条的风，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶，走进园子，使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒，就看见一树鲜花，1．在第①段，④枯树哟，而牵牛花，（1）公被狐白之裘被：__________________，译文：________________________________3．从这个故事可以看出齐景公是怎样的一个人？____________________________________________________二，你不厌弃新生者的柔弱，我也看过一些牵牛花，⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，所以你的美得到了发挥，（1）作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）______________，