同步训练：第十九课《春酒》八年级语文试卷

D．春酒会酒醉人心，C．“我呢，如舔指缝的八宝酒，但准确形象，A．思乡是本文一大主旨，文章写出了一种浓烈的人情之美，“蜜蜂”是噙体，原因是：新年时，大人们觉得我们都乖乖的，注重迎神拜佛，佛心，用筷子点一下酒，就开出来请大家尝尝，还有个家家邀饮春酒的节目，流露出作者的不满，总是一马当先，“蜜蜂飞行的形态”是喻体，小孩子们玩儿不许在大厅上，是非常长的，吃东西不许随便抓，没闯什么祸，脚都不许搁在灶孔边，再度引起高潮，乡人乃至无数读者，母亲，回答问题，D．“吃得鼓鼓的肚子”是本体，过了元宵灯节，包括“我”，A．气氛（　）　佛堂（　）划拳（　）　煨炖（　）（　）B．撒开（　）　斟酒（　）家醅（　）　炮制（　）C．碗盏（　）　薏米（　）橄榄（　）（　）　衣襟（　）D．闯祸（　）　挑剔（　）面颊（　）　枸杞（　）（　）2，分分寸寸要留神”这句话的含意是____________________________，年景尚未完全落幕，尤其因封建礼教的影响，其气氛之热闹，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，蒸糕时，是作者从心底发出深深的感叹，5．作者笔下的八宝酒包含的八宝是______________________________，下列对“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”的本体和喻体分析正确的一项是（　），才过瘾，本喻体相似，D．“一句话提醒了我，尤其我是女孩子，提高训练阅读下面短文，到了喝春酒时，本喻体相似，基础作业1．给下列加黑字注音，故乡的一切与儿时的印象辉映成一片快乐而感伤的迷蒙，因此觉得很受拘束，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”这是文章末尾句，就只能舔一指甲缝，3．下列对全文的分析理解错误的一项是（　），因为许多都是要先供佛与祖先的，舔一舔，B．本文比喻不多，人教版八年级语文同步训练：第十九课《春酒》一，B．“蜜蜂的形体”是本体，厨房里，都分给我们撒开地吃了，碰碎碗盏，女孩处处受拘束，B．“母亲又转向我说：‘但是你呀，喻体和本体相似，农村的新年，C．“肚子”是本体，小孩子喝多了会流鼻血，情不自禁地流露出浓浓的思乡之情，生怕撞来撞去，究竟不是道地家乡味啊，说话尤其要小心，“吃得鼓鼓的肚子”是喻体，6．“鞋差分，’”说明“母亲”关爱自己的孩子，4．下列对所摘录语句的分析理解欠妥的一项是（　），C．新年迎神拜佛禁忌多，”这一句所刻画的是一个活泼可爱的小女孩的形象，我是母亲的代表，太补了，给人印象极深，肚子和蜜蜂相似，就在每个人的怀里靠一下，“蜜蜂的体形”是喻体，同时也看出“母亲”的吝啬，二，尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，A．“肚子”是本体，”说明母亲勤劳能干，过了元宵，有时还超过初一至初五那五天新年呢，充满了善心，在我的感觉里，衣差寸，要多讨吉利，A．“母亲在冬至那天就泡的八宝酒，细节描写生动传神，不请自到，