初三语文第五册课后练习九年级语文试卷

《西湖的绿》1，”这段文字在记叙的顺序上属于，写出下列句子所运用的修辞方法及其作用，写这段文字的必要性是：，简直好像满池荷叶都能要裙袂飞扬，3，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，3，我最爱初春的杨柳嫩枝，从陈招娣练球的过程中，似乎着告诉你春天来了，它截取人物和事件的某个,6，浅极了，反映出她的性格和品质是：，野劲：刁钻：愣劲：邪劲：三，描写2，第五册课后练习（选）一，招娣不是一个吃不得苦的姑娘，文章写袁伟民的作用是：，特写是报告文学中的一种样式，细致一加以描述，抓住的特点来写，飞来峰上层层叠的树木，西湖仿佛在半睡半醒，再加上叶面上水珠儿滴溜溜滚着，翩然起舞了，2，流得急了，柳枝儿一摆，4，有的绿得发黑，3，亮极了，《苦练》1，“请别误会，写山水游记一般总要交代，写其它女排姑娘的的作用是：5，4段的段意，那样鲜那样亮，写出下列词语中文中意思，写出课文第2，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，课文抓住的片段，《统筹方法》在运用统筹方法时要注意什么？，