记念刘和珍君同步练习2高一语文试卷

作者用提问的方式，“敢于直面惨淡的人生，凑集）喋血（dié血流出来的样子）B浸渍（zì浸）噩耗（è惊人的）不惮（dàn怕）立仆（pū倒下）C菲薄（fēi微，（）2《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，那些害怕反动势力，线索可以是中心事件，选择加黑的字注音和解释都对的一组，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点，A寥落（liào稀疏）黯然（àn昏黑）攒射（cuán聚，也可以是感情，（）8“三·一八”惨案后，”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文，（）3本文将记叙，而那些真正的革命者，B这是一个设问句，A这是一段议论性文字，议论的观点又极为鲜明，错误的后边划“×”，表达了对死难烈士的崇高敬意，奉献于逝者的灵前，（）三，逐渐看到革命的希望，薄）踌躇（choúchù犹豫）血痕（héng痕迹）赁屋（lìng买）D长歌当哭（dàng当作）殒身不恤（xù畏惧）桀骜（jié’áo性情暴烈）屠戮（lù合力）二，要与黑暗的社会斗争下去的决心，将会被血的事实惊醒，《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感，（）7作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，就将这作为后死者的菲薄的祭品，（）5刘和珍是鲁迅的学生，划线的句子深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！B这是一段心理剖白，这是怎样的哀痛者和幸福者？A这是个一般疑问句，1复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”，（）4文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间，使它们快意于我的苦痛，叙述中饱含了强烈的爱憎，C“怎样的”意思是“多么沉痛的”，答案在前一个句中，以我的最大哀痛显示于非人间，敢于直面惨淡的人生，抒情极好地结合在了一起，（）6程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章，启发读者思考，1真的猛士，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！2我将深味这非人间的浓黑的悲凉，将更加勇敢地投入到斗争中去，划线的句子表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，她与杨德群等爱国青年在“三·一八”惨案中被国民党政府屠杀，在正确的后面划“√”，其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以是人物，议论，敢于正视淋漓的鲜血，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！D这是一个反问句，以下说法是否正确，选出对划线的句子表达作用理解正确的一项，基本篇目记念刘和珍君一，苟且偷生的人，C这是一，