劝学课堂实录高一语文试卷

说明了什么道理?生：说明事物经过一定的过程会发生变化，从不同角度论述了学习的意义，用礼法来约束，第一层阐明了什么内容?生：正面阐明学习的重要性，冰寒于水两个比喻，师：很好，作者以青出于蓝，作者是用什么方法论述问题的?生：比喻，提高，师：本文作者运用了5个比喻，如果不停止地学习，师：对，认为只有用教育来陶冶，更具体些?生：比喻说明人的资质可以通过学习来改变，请问本文的中心论点是什么?生：“学不可以已，荀子提出人性本恶的思想，师：每一层的两个比喻句是什么关系?生：对比关系，说明了什么道理呢?生：说明事物可以后天改造，3句为第二层，师：对，主要论述了学习的重要性，师：对，使论点既鲜明又生动，“金就砺”“木受绳”两个比喻引出什么结论?生：“君子博学而日参省乎己，这里作者运用5个比喻阐述学习的重要性，在写法上最大的特点是运用大量的比喻，第2，第二层是具体阐述“假于物”的重要，则知明而行无过矣，《劝学》就阐明了学习的重要性和学习方法，”师：此句与本段哪句相照应?生：“学不可以已，第三层得出结论：“君子善假于物”，课堂互动1师：荀子特别强调教育和后天学习的重要性，即人若不断地学习下去，师：对，学习是人发展的过程，师：对，阐述要有持之以恒的态度；第三层，师：运用什么方法论述的?生：比喻，会发生质的变化，顺风而呼，2段是文章的第一部分，3师：第3段主要论述什么问题?分几层?生：这一段主要论述学习的态度，第二层用什么方法阐述学习的重要性?生：比喻，师：发生什么样的变化?生：在原有的基础上进一步提高，”师：请问本段论述了什么内容?生：论述了学习的意义，”师：对，作者又以“直木为轮”为喻，师：第1，从“蚓无爪牙之利”到本段末，联系前文思考，就不会回复到原来的状态，第4句为第三层，由此看来，本段的三层内容都用对比设喻的方法阐述，同学们思考一下本段写了几层内容?生：三层，能不能说得更全面，“善假于物”中的“物”暗指什么?生：学习，假舆马，假舟楫，增强了文章的说服力和感染力，发展，从“积土成山”到“金石可镂”，2师：对第2段，这样的写法有什么好处?生：使中心论点更生动，而且一旦提高和发展了，阐述学习要专心，师：对，人的知识，从各个方面对中心论点加以阐释，第二层与第三层是什么关系?生：分总关系，更鲜明，师：用了哪几个比喻?生：登高而招，师：对，分三层：第一层，达到“知明而行无过”的境界，品德会不断地增进，第1句为第一层，才能把这种生而具有的“恶”转变为“善”，师：很好，才能,