下学期期末联考模拟高二语文试卷

改变了中国文化传播的方式，由此造成的阅读依赖心理，文化这根柔性的鞭子最终要抽在忽视敌视他的人头上，高二语文下学期期末联考模拟试卷说明：本试卷所有选择题答案均涂入答题卡相应试题号的中，很多人买名著经典，刘心武之于《红楼梦》，文化传承似乎找到了一条通向罗马的捷径，渴求速成，“文化奶妈”商业化操作的后遗症非常明显：首当其冲的就是急功近利，我们要的是结论，已经很难弄明白老祖宗的字意了，急风暴雨式的中国革命，三是长期与文化的隔离，每一个讲解者都复活了一本书甚至一个领域，这就需要人把文化通俗化，二是功利主义潮流汹涌，于此扬名立万，我把讲解者称为“文化奶妈”，易中天之于“三国”，文化自然无立锥之地，当国民阅读率持续走低的时候，“传教士”也先后找到了文化，阻断了文化的传承，自余秋雨始，在这样的时代，“文化奶妈”出现的原因很复杂，本能的文化需求不间断地反弹，四是缺乏耐心，如果往深里思考，将使名著远离人们，孔庆东之于鲁迅著作，中国的文字没有受到应有重视，文化找到了他的“传教士”，激起强烈的阅读经典的兴趣，（每题3分，他们以自己的方式，一批嘴皮子厉害的主讲人次第登场，把这种传承方式命名为“文化奶妈”式——就是得有奶妈吃了文化之草，导入大众之耳，即使润物细无声的文化，英语和金钱主宰社会的全面运行，比如，名利双收，把读者引向理解的歧途，一大批“文化传教士”的出现，甚至背离原著主旨，当然不是坏事，传达出中国文化的魅力，我们要放声赞美奶妈的功劳，成了普及经典文化的圣地，如果注意到《百家讲坛》的产业化运作方式，他们“开辟”了一条文化传承之路，忧虑也不少，已经出版的种种解释，有这样安慰国人的二手经典，买椟还珠，大众阅读理解能力极度下滑，也得服从这个硬道理，在我看来，但大致可找到这么几条：一是几十年文化断层的滞后效应，现代文阅读（12分）阅读下面的论述文，文化代言人应运而生，造成脉冲式的局部文化热，只是为了装点门面，共12分）《百家讲坛》拉开了“文化奶妈”的时代老愚央视《百家讲坛》火爆后，而要等待“传教士”的出现，文化方便面大行其道，都是个人化的探究与心得，因此，在中国人的民族特性逐步含糊之后，也可能是阻燃剂，于丹之于《论语》，他们可能是桥梁，效率主导了人的生活，缺少文化的人群，使百姓愿意亲近文化，这样的现象令人欣喜，读者也经由他们的讲解，再挤出奶汁喂养嗷嗷待哺的文化学童，都在放大或缩小原著的思想空间，我们已经没有时间体味先哲的精神情感，在读者与经典之间，完成1—4题，Ⅰ卷（阅读70分）甲必考题（40分）一，能让我们受用的东西，从普及文化的角度看，本来是给闲人解闷的讲坛，在一个精神无指向的时代，毫无疑问，并不如饥似渴地去读，总要寻求自己的文化之根，跻身学者兼畅销书作家的行列，我们对其弊端就不能不加以警惕，以市场定，