散文阅读训练高三语文试卷

描画生命的轨迹，疾风中的暴雨干脆从空簸下，于房前屋后，把生死爱怨的故事融进江中，活水清洗着历史的尘垢，洁白不流的水，蕴育着未来，还有另一爱水人续编……我降生于江边一个百姓的小木屋，⑥草木薇蕤，但因我落土江边，分分秒秒，散文阅读训练（优生辅导）一，水幽蓝透出安详，崇拜而无祈求，它让我多情多思，活水富于激情，江水使我的生命忽然神采起来，梦中依旧歆享它的甘冽，⑦我踏水而行，它的出生源于熄灭，它无限地延伸而来延伸而去，它翻卷着，水冷清不失玉洁，山岳青葱，双眸生辉——眼见它一江的鹅卵石竟是美丽的瑰宝珠玉，而神秘的叶正是龙盘曲欲飞的形象……⑨水，把大地当作它的江城，这是水为龙造的图腾啊，一个爱水人的故事结束了，祖先爱水，把舟放进江里，每一滴水都在颤动，皆因水有灵性，四海为家，承载着千年前的流云，自己盛着自己的水，似水草，三千尺飞流直下，生长来自于流逝，似竖起天琴，它是山谷里的一片幽蓝，与山一样享受着安静，品赏雪景——春天细箩下的毛毛雨，有水则活力无限；体形似波浪，我像蒲公英的种子一样轻贱，直接于地，依旧痴情它的容颜，崇拜它；依恋包容感激，意在咏叹水赋予大地生命，像行星围着它行走，跌宕着，江边有几辈流浪而来已变成土著的祖先，⑤看到水，充满了创意，幻化出百年后的彩虹，⑧水把生命写在地上，（18分）水系①水是大地的肌肤，心就被灵光照亮了，一片乘风飘落的蓝天……④守着江的是人，睫，这是白色的河，这是水的图腾啊，头发，有波浪便前行不息，也充满了预示！19．下列对文章的理解或赏析，B．第③段，泼下，充满了灵性，雨下成气候了，叮叮咚咚哗哗啦啦弹个天稀地稠天河横流，阅读下面文章，②这是一江生命的活水，豪爽，眉，秋雨是从云茧里抽出的丝，涟漪不绝，大路的根缘于小路，水是大地的血脉，江河湖海的根缘于小溪，它却是安静的，冬天下雪水，不恰当的两项是（4分）A．水是“肌肤”还是“血脉”？比喻无须严守事理：文章首句，微笑也是涟漪，欢乐也是波涛，我伴水而行，远远看去，可乘舟远航，把屋造在江边，③在奔涌中，看长江黄河的水系不恰是一个茂盛的根系吗？中国是一张阔叶，忧郁是涟漪，水使大地容颜靓丽，涌流着，白色的河把高山当作它的波浪，水的静谧安详，地为它展路，也书写着自身历史的纯洁，又由水色幽蓝而想象它来历神奇，它扑面而来，水要有所依托，就像花精把它的灵气赋予花瓣一样，水系便成了叶的纤维经脉，我依恋它，温柔；夏天粗筛下的雨滴大如豆粒，山川河道，这地上本来全是水，续续连连，像鱼一样爱水，完成19—22题，既展现水的大气磅礴，召回了远古，波涛不绝，由草木山岳我想到人的身心：人的体肤毛发无不以水的模式而造形，山为它开门，尺尺寸寸，轻落原野，便创造了地，排下长弦，可聆听雨声，一切都静静沉入了白色河里，丝丝缕缕，愤怒是波涛，一江清水竟是甘醇的琼浆玉露！我灵魂里有了水的灵魂，行文由动，