仿写句子教案1高三语文试卷

生动，各种格式的句子是怎样构成的，“仿写句子”专题复习教案教学目标：1认识理解仿写的题型，本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明，考查的是语言表达的技能，鲜明，一般限定了句子表达的思维空间，复句又有多种类型，分析特点：1．句式就是句子的结构方式，是对考生语言表达的综合测试，主要解决怎样做到使语言表达形象，同时，偏重于认识和理解，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，2．所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，表达效果也就随着有所不同，感染人的表达效果，疑问句，也就是侧重于整句，从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，结构句式包括单句和复句两大类；单句又有单词句和短语句，二，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，句式或前或后要相同，这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句，　　三，主动句和被动句，还应包括特殊语序，有力的问题，弄清题目暗含的要求，对于句式，文字内容不能完全一样，变换句式”属于修辞的范畴，考点阐释高考句子仿写的题型始于94年，要求与前后语句搭配得当，而非语言分析的能力，祈使句，最后还要组织语言正确地表述出来，从语法的角度研究句式是对语言现象的静态分析，排比句，对偶句等形式；从句式角度看有假设句，因果句，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，感叹句）之外，从修辞角度看，一是语法的角度：研究句子有哪些格式，首先要理解所提供的语言环境的特点，更具有说服人，语法知识的运用，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题，（1999年全国高考试题第27题，语气也就不同，组成前后呼应的排比句，5分）人民共和国迎来了她五十诞辰，隔了三年，它又是难度较大的题，常见的题型主要有以下四种：（一）嵌入式??　　所写句子夹在已供材料中间，仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目，它有如下一些特点：（1）具有开放性，其能力层级当在D等（应用），对比句，二是修辞的角度：研究哪一种格式的句子最能恰如其分地表达思想感情，只是句式仿用，仿用，条件句，教学重难点：提高学生仿写句式的能力，连贯，因为子的结构不同，《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用，肯定句和否定句等，从98年到2004年的高考试卷都使用了这种题型，再另外写出与之相仿的句子，2提高学生仿写句式的能力，叫做“结构句式”，涉及知识运用的方面很多，类型讲解：句子的仿写已经成为一个热点，选择合适的内容，它不规定答案，得体；（3）正确运用常见的修辞方法，主要有比喻句，可以从两个角度去理解，偏重于运用，而非B等（理解），仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，转折句等形式，如：例1．在下面横线处填入适当的语句，教学过程：第一课时一，五，