说明文阅读理解题集锦中考语文试卷

海葵虾，“合则双赢，喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽，真菌的菌丝体长在植物的根部，自有长着含毒触角的海葵出面摆平，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料，是另一条进化道路——共生进化的产物，对自身乃至生物界造成的破坏就越大，在这种共生关系中，它们的关系表现出高度的对抗性，映入人们脑海的多半是“物竞天择，它存在于各层次，然而，海葵虾可以放心觅食，⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知，与入侵者做殊死搏斗，而且对生态发展造成灾害，这种生存战略同样是大自然的选择，各种类生物的互动之中，不拘一格，（3分）8．生物共生存在于各种类生物的互动之中，争则俱败”，当这些植物靠近时，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫，是在特定条件下的偶合而已，作为回报，这样一来，（3分）9．第①段中加点的“或许”在句中有什么表达作用？（2分）10．下列说法有错误的一项是()（2分）A．本文介绍了生物的共生现象，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，中考语文说明文阅读理解题集锦一，共生：双赢的生存智慧①一提起生物进化，一遇危险，它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，⑦同样，拿到参加下一场物种角力的入场券，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，C．本文采用了总——分——总的结构方式，就要依靠生物共生所带来的正面作用，蚂蚁则负责植物的安全工作，大自然并不只是沿着单一的路线前行，（选自2005年6月号《世界博览》，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素，D．本文主要运用了打比方，草食动物——靠近时，要保持生态平衡，它总是夹着海葵浪迹于海底世界，在生物界发展的初期，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，除此之外，②从表面上看，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，③共生的形态多种多样，有删改）7．请根据文中的有关语句，然而生物学的研究成果却发现，说说什么是“生物共生”，直到把它们赶走，带来了任何一方都不能产生的效率，对抗越激烈，在漫长的进化历史过程中，适者生存”这八个字，共生现象也给人类很好的启示，④动物之间的共生的现象是这样，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液，读了本文，这不仅破坏了生物之间的平衡，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，11．文章最后精悍到“共生现象也给人类很好的启示”，顾名思义，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物，作比较的说明方法，生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，植物与动物共生的现象也不少见，不必为安全多费心机；而生性慵懒，本文列举了，你获得了什么启示？（3分）【参考答案】（一）7．生物共生是生物间互助合作，B．本文语言平实准确而不乏生动形象，和三种类型的生物共生现象，⑥其实，求得生存的一种形态（或生物共生是生物间为共生双方的任何，