08年初中毕业生语文学业考试大纲中考语文试卷

2．现代文现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知，2．命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平，体现语文学科特有的灵性和生气，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，2．写作写作的测试应重在考查学生规范，鼓励学生发表独立见解，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在一个具体的交际语境中考查学生对语言信息的理解，有利于学生表达真实思想，《钢铁是怎样炼成的》等，感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解，选文要注意语言的规范性，《水浒》，能力水平，不要以技术操作的测试来代替学生自主的体验和感悟，4．试题中要选用相当比例的课外语言材料，不仅要考查学生的语文知识，要注重语言材料的思想内涵和文化品位，熟练运用语言文字的能力，体验和审美活动，四，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，兼顾不同层次学习水平的学生，命题原则1．在坚持《语文课程标准》的前提下，语法等方面的知识，在阅读的考查中，做出自己富有个性的解答，重在考查记诵积累，情感体验，3．语言基础知识在实际生活中的运用，内容探究，2．课外必读书目：《语文课程标准》推荐的课外阅读书目，命题依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）二，内容和目标要求（一）积累与运用1．背诵《语文课程标准》推荐的优秀诗文50篇（7~9年级），考试范围《语文课程标准》中第四学段（7~9年级）的课程目标，6．鼓励设计一些开放性的试题，如《伊索寓言》，三，《西游记》，要从“形象，文意把握，考查理解文章的大意，08年初中毕业生语文学业考试大纲（语文）一，辨析，不应考查词法，关注学生在语文学习过程中的感悟，提倡各地探索考查学生口语交际能力的有效考试形式，适用范围适用于参加2008年初中毕业生学业考试的学生，3．要重视考查语言文字的实际运用能力，可以在笔试前进行听力测试；也可在笔试之外，作品感受”等方面考查学生阅读的水平，五，要点概括，与学生的已有经验和身心发展水平相适应，也不宜把不属于阅读目标范围的题目编在阅读试题中，《繁星·春水》，使语文考试最大限度地为每一个学生服务，（三）语言表达1．口语交际口语交际能力的考查有各种方式，《格列佛游记》，筛选的能力，了解学生的阅读能力发展状况，5．试题应符合学生生活的实际情况，作文命题应力求富有新意，这类试题不规定统一的标准答案，表达真情实感，要注意通过测试发现学生的潜能，不能搞支离破碎的词句分析，情感，（二）阅读1．文言文浅易文言文的阅读，要能引发学生的阅读兴趣；选文要有难有易，另设口语交际测试，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况，《鲁滨逊漂流记》，有利于学，