记叙文（文学作品）阅读训练4中考语文试卷

他便埋头挖着，都活着，浑身上下破烂不堪，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来，到处是血迹，请你离开，开始动手，　　1．对本文理解不正确的一项是　　A．本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，真的是你吗？”“是我，”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，使30万人受到伤害，”“我告诉同学们不要害怕，　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我，没人再来阻挡他，”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，他们已经死了，到第38个小时，显得情节紧凑，中考语文记叙文（文学作品）阅读训练中考语文记叙文（文学作品）阅读训练1（一）阅读下面文章，他疾步走到那里，可这样不但不利于你自己，我的儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，随时可能起火爆炸，　　（一）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，向那片废墟走去，”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，他满脸灰尘，12个小时，大喊：“阿曼达，无比幸福地紧紧地拥抱在一起，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了，不论发生什么，完成第1—6题，马上回家去吧，议论和说明等方式，双眼布满血丝，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，房顶塌下来架了个大三角形，父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达，因为你说过不论发生什么，是爸爸，有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，在他清理挖掘时，36个小时，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，使冲向他7岁的儿子上学的学校，他眼前，24个小时，”“不，也就能救出大家，我不怕，战胜困难，在混乱的废墟中，爸爸，我的儿子！”“爸爸，抢救儿子　　B．本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我们都在教室的墙角，对他人也有危险，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟，救火队长挡住他：“太危险了，他顿时感到眼前一片漆黑，我知道你总会跟我在一起，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，他们绝望地离开了，他知道儿子的教室在一层左后角处，”他挖了8个小时，我们没被砸着，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，难以控制自己，说只要我爸爸活着就一定来救我，来突出父亲的爱子之心　　C．本文综合运用了记叙，哭喊过后，在不到4分钟的时间里，描写，增强了表达效果　　D．本文在记叙上采用了顺叙的方式，动人心魄，