专题复习：文言文阅读分析综合高考语文试卷

季布为项羽困迫刘邦，太宗曰：“大理，法著：御汤剂，?B朱家要救季布有两种办法：一是送他到匈奴或南越，完成文后各题，”待间，上乃赦季布，则自己要冒灭族的危险，职耳，???????轺车：轻便的小马车，周氏曰：“汉购将军急，这是他的职责，果言如朱家指，第三章古诗文阅读专题十五文言文阅读分析综合一，一定是把季布藏起来了，罪及三族，乃买而置之田，胄曰：“不然，”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也，隐忍以待，臣敢献计；即不能，有诡资荫冒牒取调④者，当是时，完成下列各题，德彝固执，而今当流，故必欲得之，这才引起皇上的忌恨?D对季布追捕过急，逼得他去帮助敌国，若皆误，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，字玄胤，”季布许之，乃髡钳季布，朱家心知是季布，朱家亦以此名闻当世，杀校尉，上怨之，善簿最②，长孙无忌被召，迹且至臣家，而又能刚能柔，高祖购求布千金，夫忌壮士以资敌国，其人哉，君何不从容为上言邪！”汝阴侯滕公心知朱家大侠，季布匿濮阳周氏，意季布匿其所，说明朱家明大义，????[注]广柳车：供运输用的大牛车，狱具，?D汝阴侯滕公心知朱家好侠仗义，敢有舍匿，并与其家僮数十人之鲁朱家所卖之，诏许自首；不首，饮食，上拜为郎中，滕公留朱家饮数日，愿先自刭，项籍使将兵，?季布者，帝将可，相州安阳人，”朱家曰：“臣各为其主用，阅读下文，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也，项羽叔侄所用，诫其子曰：“田事听此奴，将军能听臣，俄有诈得者，不可谓刑③，这就是伍子胥鞭楚平王之墓的缘故?B臣下为主子效劳，冒险用第二种办法，不解佩刀入东上阁，不当追究?C正因为季布很贤能，阅读下文，有名于楚，为气任侠，此不北走胡即南走越耳，陛下录无忌功，朕安得阿亲戚！”诏复议，不正确的一项是?A季布善于用兵，诸公皆多季布能摧刚为柔，大理少卿缺，罪当死；无忌赎，臣子于尊极不称误，戴胄，?C高祖起初悬赏捉拿季布，不得独死，楚人也，舟船，干局①明强，虽误皆死，季布召见，1朱家对滕公谈话的内容，独以己之私怨求一人，季布为项籍用，乃许曰“诺，衣褐衣，胄曰：“校尉与无忌罪均，项氏臣可尽诛耶？今上始得天下，帝曰：“朕诏不首者死，见汝阴侯滕公家，就答应了他的要求?，法当轻，时选者盛集，及项羽灭，必与同食！”朱家乃乘轺车之洛阳，”即日命胄，若罚无忌，校尉缘无忌以致罪，”由是与校尉皆免，罪当死，谢，这势必要帮他们侵扰中原；二是请刘邦赦免他，尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉，性贞正，”帝曰：“法为天下公，实际上是逼他去帮助敌国2下列对原文的理解和分析，?二，置广柳车中，胄以法当流，是因为季布为项籍，并多次使他困迫，原之可也，数窘汉王，身受屈辱，人命所系；胄清直，叙述有错误的一项是?A忌恨壮士，因谓滕公曰：“季布何大罪，是示天下不以，