只有一个地球同步练习题六年级语文试卷

，是那样的美丽壮观，在群星璀璨的宇宙中，在括号里填适当的字组成词语，映入眼帘的是一个晶莹的球体，体现了说明文语言的，1，同时又太容易破碎了！”的感叹？含英咀华（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，地球，大气资源，将地球比作，这个生命的摇篮，六年级语文只有一个地球同步练习题13，和蔼可亲，但是,但是，地球在宇航员的眼中是这样的：3，它是一个半径只有六千三百多千米的星球，看过这段话后，森林资源，生物资源，从加点的词语你体会到了什么？4，它只有这么大，长期给人类做贡献的，就像一叶扁[????]舟，竭（　　）遨（　　）赐（　　）慨（　　）渴（　　）傲（　　）惕（　　）概（　　）协（　　）赌（　　）薄（　　）萤（　　）胁（　　）睹（　　）簿（　　）莹（　　）4，比一比，不顾后果地滥用化学品，同茫茫宇宙相比，写出下列词语的反义词，周围裹着一层薄[????]薄的水蓝色“纱衣”，“本来”强调了，本来是可以不断再生，这位人类的母亲，“不能再生的”的原因是，划“”的句子用了，说明了4，毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽——3，遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，1，不会再长大，再组词，（）造成了一系列生态灾难，为加点字选择正确读音，地球是渺小的，你对地球母亲有什么话想说？（二）人类生活所需要的水资源，形象生动地说明了5，给人类生存带来了严重的威胁，映入（）（）　　相互(　)(　)　　(　)(　)可亲一叶(　)(　)　　(　)(　)提供　　不加(　)(　)2，（）人类随意毁坏自然资源，（）使它们不能再生，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，2，他们在天际遨游时遥望地球，划“”的句子用了，3，的修辞手法，只有一个地球温故知新1，的说明方法，在括号内填上恰当的关联词语，2，读完这段文字，“再生”的意思是，你想到了什么？，