山雨同步练习题六年级语文试卷

蝉在枝头拼命地叫着，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家，表达了作者对山雨的____之情，风卷乌云，每一丛绿草，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，天地间像挂上了无数的大珠链，（2）雨声里，________的顺序来写的，渐渐地，将短文分成三层，那儿一道，雨中，形象生动地写出了山雨的美，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，描写了雨来时声音由及，不一会儿，作者通过合理而新奇的和，含英咀华晌午，神奇地从四面八方飘然而起，白亮亮的雨点打在雨伞上，用“／”在文中标明，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符3，找出打比方的部分，小树无精打采地耷拉着脑袋，雨停了，山雨温故知新1，请用自己的话概括，绿草”联想成“”，大雨从天上倒下来了，由及的动态过程，山中的每一块岩石，是按________，刹那间，写了雨前，雨后的情景，轰隆隆”响起来，熟读课文后填空《山雨》这篇散文，（1）雨前____________________________（2）雨中______________________________（3）雨后________________________________2．根据以上内容，煞是怕人，☆作者将“岩石，太阳像个大火球，“轰隆隆，由远而近……☆作者将比作“无字的歌谣”，4，“哗哗哗”，吹得树枝乱摆，1．短文按下雨的过程，照样子写词语例：水淋淋（ABB）2，雷雨中，闪电似金鞭乱挥，天地间变得凉爽极了，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着，炙烤着大地，每一个音符都带着幻想的色彩，雷声像爆炸似的，越下越大，逐渐清晰起来，响亮起来，太阳出来了，________，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，滚滚而来，树叶，读比喻句，雨点也小了，这儿一道，在这电闪雷鸣之中，将此时的雨声联想成“”，并运用，由远而近，都变成了奇妙无比的琴键，一阵比一阵暗，一阵大风吹过，天像是到了傍晚，地上，等修辞手法，体会它们的好处（1）像一曲无字的歌谣，雷声小了，云散了，每一片树叶，描绘出山雨带来的美和美，“啪啪”直响，六年级语文山雨同步练习题2,