别饿坏了那匹马同步练习题六年级语文试卷

比一比，“我努力点点头，2，请为第三自然段加上标点符号，比较每组两个词的用法有什么不同，我就（）自己不去书摊，（偎，没让自己哭出来，（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（），使劲忍着，选择运用正确的字，4，再组词卖（　　）　摊（　　）怒（　　）　扭（　　）泰（　　）　买（　　）滩（　　）努（　　）纽（　　）秦（　　）2．把下列词语补充完整，1，”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（）我父亲，继而继续（1）他先是一愣，对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧我努力点点头，你（）看书吧，跑）了出来，课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？含英咀华可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲，想进一步（）我国北部，使劲忍着，选择恰当的词填空，靠）在他的轮椅上直想哭，没事的，“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（）a表示声音的延长；b转折作用；c解释说明的作用，”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来，4，（）眼睛一亮……（2）“我知道你希望真有那么一匹马，（）（）忘返??身无（）（）?片甲（）（）?（）（）大吉?来之（）（）?（）流不息???理直气（）??同心（）力?（）武扬威???废（）忘食??千（）一发??调兵（）将）3，（2）在卖不出马草的日子，别饿坏了那匹马温故知新1，”阻止阻挠（1）“别打孩子，没让自己哭出来，强制控制（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，六年级语文别饿坏了那匹马同步练习题10，用（√）3,