标点符号复习资料［人教版］六年级语文试卷

必须憋得喘不过气来）让学生说说感受，能帮助我们进行正确的停顿，进一步掌握标点符号的用法，2，明确标点符号的书写位置，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读，【教学难点】1，练习给一段话加标点真厉害，交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示朗读展示）3，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）5，红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的（知道书名号还可以用在哪里吗？）4，实例导入1，破折号等的不同用法，送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打(说说分号的用法)3，如果学生举不出例子来，从小学一年级到现在，我们接触了那么多的标点，体会作者所要表达的思想感情；在朗读和背诵文章时，表现出正确的语气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文，“小试牛刀”，标点符号发挥着重要的作用，如果学生举不出例子来，它是文章的一个组成部分，检查书写格式是否正确，小结：读句子——知大意——加标点——再读检查成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个，在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写，举例说明，1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了（如有学生以“！”结尾，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，能根据具体的语境中正确使用标点符号，它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）1，老大娘眼里噙着眼泪说解放前大雪封门地主来逼债把我赶出家门住人家的牛棚（省略号除了表示话未说完之外还有什么作用？举例说明，二，在段落中正确使用标点符号，【教学重点】1，课件出示标点在格子中的正确位置，能帮助我们理解文章的内容，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗）1，小学语文总复习——标点符号专题设计：海宁市紫微小学许晗峰【教学目标】1，养成正确使用标点符号的良好习惯，（找一篇学生习作）是啊，在平时的读书和写作文的时候，学生自由答题2，3，三，能根据具体的语境体会省略号，引号，（在黑板上画好方格）4，多多地了解它，让学生用朗读展示）2，【教学过程】一，说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的，能在具体语言环境中正确运用标点符号，2，自由练习春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的，