（上）第二章提高练习八年级数学试卷

CE⊥AB于E，BC=CD=10，AD=9，DF，则这两个角的关系是()A，∠B=90°，猜想△CDE是什么三角形？试说明理由12．如图：已知点D是等腰直角三角形ABC斜边BC的中点，请问是否仍有AE∥BC？证明你的猜想，交CA的延长线于F，c是△ABC的三边，2）试说明AE∥BC的理由3）如图（2），10．如图:在△ABC中，且满足（a-b）（a2+b2-c2）=0，以CD为一边，△ABC中，（2）又若点P在两条直线MA与NB之外时，所作仍为等边三角形，等腰直角三角形7．已知，三角形内有一点P到各边的距离相等，求AC的长，∠ABC=100°，AB边上的高，等腰三角形B，等边三角形B，CE分别是△ABC的AC，分别作PE⊥AB于点E，b，BC=12，直角三角形C，CF⊥AD于F，若AD=AF则△ABC是不是等腰三角形？请说明理由11．如图AC⊥BC，1）
和
会全等吗？请说说你的理由，两直角边AB=5，已知BD，如图，直线MA∥NB，连接DE，又会有什么结论？你还能就本题作出什么新的猜想，CE，AD⊥BD，互补D，你能得到∠APB=∠MAP+∠NBP这个结论吗？并说明你的理由，F是DE的中点，E是BC边上的一点，AM=AN，连结AE，相等或互补5．若一个三角形的两个角的平分线分别垂直对边，则△ABC是()A，试说明①DE⊥DF②S四边形AEDF=
S△ABC的理由13．如图:在△ABC中，要为一段高为5米，且BC=CD，连结CD，等腰直角三角形D，那么斜边上的高为（）A4cmB8cmC4cm和8cmD2cm9．如图（1），（1）若点P在直线MA与NB之间，EF垂直BC交BA于D，D是AB边上的动点，则这个三角形是A，2．如图，（1）求证：△BCE≌△DCF;（2）若AB=21，CN=CP，DE，则红地毯至少要米长；
3．如图所示，相等B，PF⊥AC于点F，向上作等边
，八年级数学（上）第二章提高练习1．如图，等腰三角形或直角三角形D，8．已知等腰直角三角形的面积为16cm2，长为13米的楼梯铺上红地毯，等边
中，等腰三角形C，已知AC平分∠BAD，互余C，在BC上任意取一点P，求点P到各边的距离15．如图:在△ABC中，将（1）中点D运动到边BA的延长线上，E为AB中点，直角三角形6．已知：a，G是BC的中点请说明GF⊥DE的理由14．如图:在△ABC中，求∠MNP的度数．4．如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，∠A，