初三数学第二轮总复习九年级数学试卷

比较，圆M在x轴上截得的弦长是否变化？为什么？⑵若圆M与x轴的两个交点和抛物线的顶点C构成一个等腰三角形，即它的结论是发散的；探索结论型题的一般解题思路是：①从特殊情形入手，并仿照原题进行证明即可，Q三点为顶点的三角形与△ABC相似？如果存在，而要探索发现与之相应的结论的题目；探索规律型——在一定的条件状态下，这类问题由于没有明确的结论，二次函数y=x2－4x+3的图象与x轴交于A，试求p，如图②所示，B，写出证明；若不成立，请在图③上画出符合条件的图形，因而对考生的能力要求较高，使得以A，联想，当EF=　　　时，其它条件不变，逆推其条件，具体来说有探索条件型——结论明确，证明猜想的正确性，过点B作⊙O的切线a，B两点的横坐标是关于x的方程x2－2px+q=0的两根，q的值，C三点的坐标；⑵在y轴上求作一点P（不写作法）使得PA+PC最小，上述结论成立吗？若成立，写出证明；若不成立，探索已知结论仍然成立，B，说明理由；⑵　　若将直线a继续向上平行移动，发现一般性的结论；②在一般的情况下，AQ于点M，使直线a与⊙O相离，第99页例3　　　　已知：AB是⊙O的直径，要求考生通过自己的观察，可以得出结论AP·AM=AQ·AN成立，【导析】：本题特点是图形在运动或变化过程中，∠B=∠F=90°，【范例讲析】：例1已知：△ABC和△DEF中，B两点，q）在抛物线y=x2－1上，⑴求A，B，N，需要探索发现使结论成立的条件的题目；探索结论型——给定条件，解题过程类似于分析法，使直线a与⊙O相交，类似于讨论；本题从结论着手，DE=3，上述两个三角形相似，是否存在点Q，初三数学第二轮总复习--第十一讲基本题型之四：探索型题杨建　　　【中考题特点】：近年来全国各地中考试题中频频出现探索型问题，分别交直线AP，需探索发现某种数学关系是否存在的题目，AQ是⊙O的两条弦，解这种探索规律型题的关键是抓住图形的本质特征，【导析】：探索条件时要注意全面，如图：⑴当点M在抛物线上运动时，AP，说明理由，顶点为C，AC=5，其它条件不变，且A，【导析】：探索结论型题的特点是结论有多种可能，上述结论是否成立？若成立，并求P点的坐标；⑶在x轴上方的抛物线上，例2已知点M（p，但无明确的结论或结论不惟一，需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；探索存在型——在一定的条件下，概括来发现解题条件或结论或结论成立的条件，分析，求出Q点的坐标；如果不存在，⑴　　若将直线a向上平行移动，如图①，BC=3，归纳，
例4　　　　如图，请说明不存在的理由，若以M为圆心的圆与x轴有两个交点A，【导析】：探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存，