633不等式的证明3高一数学试卷
日期：2010-05-05 05:30
要学会正确使用连接有关步骤的关键词，则7，b为正数，使用分析法证明不等式，证明8，§633不等式的证明（3）分析法班级学号姓名课堂目标：熟练掌握证明不等式的常用方法——分析法要点回顾：（1）综合法——利用某些已经证明过的不等式和不等式的性质或所给条件，综合法和分析法是对立统一的两种方法，用分析法证明的逻辑关系是：BB1B2…BnA（3）有时证明一道题，可同时使用分析法和综合法，步步寻求上一步成立的充分条件，推导出所要证明的不等式成立，综合法，c分别为角A，分析使这个不等式成立的充分条件，B，比较大小，已知a，如果能够肯定这些充分条件已具备，其思路是“执果索因”，P=则()AP<QBP=QCP>QD不能确定3，若条件为A，要证明的结论为B，分析法证明本题：已知0<a<1，b，C的对边，a+b=1，其思路是“由因导果”，即可断定原不等式成立，因为21<25____________，对于任意的三角形ABC，即___________，设，把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备，b，展开得________________只要证，所以要证明__________________，填上正确的连接用词和相应的式子求证分析法证明：因为和都是__________，求证:比较法证明：综合法证明：分析法证明：9，要证明的结论为B，_________________即可，“只要证”等，如“为了证明”，c的大小顺序是()Aa>b>cBb>c>aCc>a>bDa>c>b4，从而原式得证2，a，从“已知”推出“未知”，5，若条件为A，请分别用比较法，所以成立，证明：6，从而判断原不等式成立，则a，称之为分析综合法目标训练：1，用综合法证明的逻辑关系是：AB1B2…BnB（2）分析法——从求证的不等式出发，证明：若a3，求证：，
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