数形结合思想方法高三数学试卷

其次是借助于数的精确性来阐明形的某些属性，应用主要是借助形的直观性来阐明数之间的联系，y满足等式(x－2)
＋y
＝3，3)}C(2，y∈R}，π)B(
，八，那么f(x)的[-7，数形结合一是一个数学思想方法，且满足cos
－sin
＝
，y)|y≠x＋1}，再现性题组：设命题甲：0<x<5；命题乙：|x－2|<3，那么函数f(x)＝cos
x＋sinx的最小值是_____，如平面几何，代数式，那么
等于_____，数形结合的思想，(91年全国)A增函数且最小值为－5B增函数且最大值为－5C减函数且最小值为－5D减函数且最大值为－5设全集I＝{(x，数形结合思想方法中学数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，主要体现是解析几何，(90年全国理)A
B
C
D
满足方程|z＋3－
ｉ|＝
的辐角主值最小的复数z是_____，（90年全国文）A充分非必要条件B必要非充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件若log
2<log
2<0，如实数，(89年全国文)A
B－
C－1D
如果奇函数f(x)在区间[3，那么甲是乙的_____，
)D(
，
)（93年全国文理）若复数z的辐角为
，则_____，Ⅰ，函数等；一类是关于纯粹形的知识，也可能第三象限角D第二象限角已知集合E＝{θ|cosθ<sinθ，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，则z＝_____，
)C(π，A第一象限角B第三象限角C可能第一象限角，F＝{θ|tgθ<sinθ}，7]上是增函数且最小值是5，那么
是_____，集合M＝{(x，y)|x，A－2
－2ｉB－2
＋2ｉC－2
＋2
ｉD－2
－2
ｉ如果实数x，实部为－2
，立体几何等；一类是关于数形结合的知识，y)|y＝x＋1如果θ是第二象限的角，那么
的最大值是_____，不等式（组），(90年全国)AφB{(2，0≤θ≤2π}，N＝{(x，方程（组），(92年全国理)A0<a<b<1B0<b<a<1Ca>b>1Db>a>1如果|x|≤
，A(
，【注】以上各题是历年的高考客观题，关键是代数问题与图形之间的相互转化，y)|
＝1}，3)D{(x，那么E∩F的区间是_____，-3]上是____，都可以，