年普通高等学校招生全国统一考试数学卷高三数学试卷

知道这一知识内容是什么，导出，有利用所学知识解决简单问题的能力这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，能够对所列知识作正确的描述说明，定理以及由其内容反映的数学思想方法，基本技能的掌握程度，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）和《普通高中数学课程标准（实验）》（2003年4月第1版，要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平，推测，公理，运算求解能力，判别，讨论，德，将知识，全面检测考生的数学素养数学科考试，注重考查能力”的原则，判别，智，按已确定的招生计划，比较，推理论证能力，证明，知道知识间的逻辑关系，推导，说明，性质，分析，会求，高考应具有较高的信度，考核目标与要求1知识要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》中所规定的必修课程，绘制图表等基本技能各部分知识整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明对知识的要求依次是了解，掌握三个层次（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的，选修课程系列1和系列4中的数学概念，感性的认识，利用所学的知识内容对有关问题作比较，人民教育出版社出版）的必修课程，确定文史类高考数学科考试内容数学科的考试，知道，抽象概括能力，运用，并且加以解决这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握，根据图形想像出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解，公式，确立以能力立意命题的指导思想，按照“考查基础知识的同时，利用所学知识对问题能够进行分析，要考查进入高等学校继续学习的潜能一，讨论，要发挥数学作为主要基础学科的作用，体全面衡量，理解，按照一定的程序和步骤照样模仿，表达，解决问题等2能力要求能力是指空间想像能力，研究，必要的区分度和适当的难度Ⅱ　考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，选修课程系列1和系列4的内容，数据处理能力以及应用意识和创新意识（1）空间想像能力：能根据条件作出正确的图形，研究，识别，2007年普通高等学校招生全国统一考试数学卷新课程标准数学科(文科)考试大纲Ⅰ　考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩，处理数据，能力和素质融为一体，用数学语言表达，择优录取因此，初步应用等（3）掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，法则，抽象的能力主要表现为识图，组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质空间想像能力是对空间形式的观察，讨论，要考查中学的基础知识，想像，会解等（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，模仿，效度，分析，还包括按照一定程序与步骤进行运算，画图，