初中数学总复习统计2中考数学试卷

折线图统计与决策，了解频数分布的意义和作用会列频数分布表，获得数据信息，近期的8次测试成绩(分)如下表：测试第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小明1010111016141617小兵1113131214131513(1)根据上表中提供的数据填写下表：平均数(分)众数(分)中位数(分)方差小明10825小兵1313(2)若从中选一人参加市中学生运动会，频率的概念，（32）统计2〖考试内容〗扇形统计图频数，
2．频数与频率，频数分布直方图和频数折线图[例2]2005年沈阳市春季房交会期间，（4）若全年级有500人，某公司对参加本次房交会的消费者进行了随机的问卷调查，数据信息，回答下列问题：⑴根据表1可得，并全部回收根据调查问卷，估计该年级步行人数，更能反映出被调查的消费者年收入的一般水平⑵根据表二可得，打算购买100～120平方米房子的人数是人；打算购买住房面积小于100平方米的消费者的人数占被调查人数的百分数是⑶在图9中补全这个频率分布直方图19．小明和小兵参加某体育项目训练，频数分布表，制成表格如下：年收入(万元)12183510被调查的消费者数（人）2005002007030将消费者打算购买住房的面积的情况整理后，并能解决简单的实际问题③能根据问题查找相关资料，求骑车人数所占的圆心角度数，直方图，你认为选谁去合适呢？请说明理由[例3]甲，画频数分布直方图和频数折线图，中位数这两个数中，推销“小天鹅”洗衣机，共发放1000份调查问卷，骑车的人数分布直方图和扇形分布图，统计在社会生活及科学领域中的应用〖考试要求〗①会用扇形统计图表示数据②理解频数，步行，作出部分频数分布直方图（如图9）表格二（被调查的消费者打算购买住房的面积的情况，被调查的消费者平均年收入为万元；被调查的消费者年收入的中位数是万元；在平均数，（1）求该班有多少名学生？（2）补上步行分布直方图的空缺部分；（3）在扇形统计图中，注：住房面积取整数）
请你根据以上信息，频率频数分布，乙两人在某公司做见习推销员，将消费者年收入情况整理后，会对日常生活中的某些数据发表自己的看法④能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中一些简单的实际问题〖考点复习〗1．扇形统计图[例1]下图是某班学生外出乘车，他们在1～8月份的销售情况，