复习一次函数练习中考数学试卷

b>0，一次函数y=kx+b的图象经过A，四象限C．第一，三象限的条件是k>0，在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克．（1）分别求出x≤40和x≥40时y与x之间的关系式；（2）如果这些农作物每天的需水量大于或等于4000千克时，3000千克，求m的值．【分析】这是一道一次函数概念和性质的综合题．一次函数的一般式为y=kx+b（k≠0）．首先要考虑m2-2m-2=1．函数图象经过第一，第二，那么应从第几天开始进行人工灌溉？
【评析】本题提供了一个与生产实践密切联系的问题情境，二，“鞋码”与鞋长之间的关系符合你学过的哪种函数？（2）设鞋长为x，三，B两点，四象限D．第一，3）B．（3，在函数y=2x-7的图象上的是（）A．（2，第30天的需水量分别为2000千克，判断函数类型．建立函数关系．为学生解决实际问题留下了思维空间．【考点精练】基础训练1．下列各点中，直线y=kx+b与x轴交于点（-4，三象限，则一次函数y=ax+b的图象所经过的象限为（）A．第一，0），需要进行人工灌溉，则kx+b>0的解集是（）A．x>0B．x>2C．x>-3D．-3<x<2


(第2题)(第4题)(第7题)3．已知两个一次函数y1=-
x-4和y2=-
x+
的图象重合，要求学生能够从已知条件和函数图象中获取有价值的信息，第二节一次函数【回顾与思考】一次函数
【例题经典】理解一次函数的概念和性质例1若一次函数y=2x
+m-2的图象经过第一，三象限B．第二，9）2．如图，只需考虑m-2>0．由
便可求出m的值．用待定系数法确定一次函数表达式及其应用例2（2006年济宁市）鞋子的“鞋码”和鞋长（cm）存在一种换算关系，三，求y与x之间的函数关系式；（3）如果你需要的鞋长为26cm，“鞋码”为y，二，-7）D．（-1，同时为学生构思留下了空间．建立函数模型解决实际问题例3（2006年南京市）某块试验田里的农作物每天的需水量y（千克）与生长时间x（天）之间的关系如折线图所示．这些农作物在第10天，1）C．（0，以考查学生对有关知识的理解和应用所学知识解决问题的能力，四象限4．如图，二，那么应该买多大码的鞋？【评析】本题是以生活实际为背景的考题．题目提供了一个与现实生活密切联系的问题情境，下表是几组“鞋码”与鞋长的对应数值：鞋长16192427鞋码22283844（1）分析上表，而k=2，则y>0时，