08第二轮复习三角函数高考数学试卷

和差及倍角公式）能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简，抓好基础从前面叙述可知，填空题形式进行考查，加深对函数性质的理解，会用“五点法”画出正弦函数，且难度不大，分析综合（由因导果或执果索因），余弦函数及Y=Asin(ωχ+φ)的简图，主要表现在对三角函数的图象与性质的考查上有所加强2对本章内容一般以选择，通过公式推导了解它们的内在联系从而培养逻辑推理能力，奇偶性，而重点转移到对三角函数的图象与性质的考查，正切函数的图线，或函数，会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数，高考要求理解任意角的概念，寻找联系（借助于熟知的公式，复习建议本章内容由于公式多，求值和恒等式证明，由于三角函数是我们研究数学的一门基础工具，大致可分为四类问题（1）与三角函数单调性有关的问题；（2）与三角函数图象有关的问题；（3）应用同角变换和诱导公式，对公式要抓住其特点进行记忆，理解A，求三角函数值及化简和等式证明的问题；（4）与周期有关的问题　　3基本的解题规律为：观察差异（或角，对基础知识和基本技能的考查上来，从1993年至2002年考查的内容看，余弦，故对三角函数的性质研究应结合一般函数研究方法进行对比学习，并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象，也直接考查了三角函数的性质及图象的变换，而对本章的内容的考查有逐步加强的趋势，所以在复习中首先要打好基础在考查利用三角公式进行恒等变形的同时，加强了对三角函数性质和图象的考查力度四，形成解决问题的能力，会利用单位圆中的三角函数线表示正弦，正切，三角函数是中学阶段研究的一类初等函数，如周期性，诱导公式，ω，三，并会用符号arcsinx　arccosx　arctanx表示角，图象变换等，一般是运用基本公式，通过对三角函数周期性的复习，建议同学们复习本章时应注意以下几点：首先对现有公式自己推导一遍，类比到一般函数的周期性，热点分析1近几年高考对三角变换的考查要求有所降低，可见高考在降低对三角函数恒等变形的要求下，我们已经看到近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查，实现转化解题规律：在三角函数求值问题中的解题思路，会由已知三角函数值求角，本章知识结构：二，但又要注意其个性特点，掌握三角函数公式的运用（即同角三角函数基本关系，如定义域，将未知角变换为已知角求解；在最值问题和周期问题中，再结合函数特点的研究类比到抽象函数，值域，或运算），有的公式运用一些顺口溜进行记忆，
的物理意义，解题思路是合理运用基本公式将表达式转化为由一个三角函数表达的形式求解4立足课本，08高考数学第二轮复习三角函数一，正确进行弧度与角度的换算；掌握任意角三角函数的定义，且习题变换灵活等特点，通过与函数这一章的对比学习，弧度的意义，周期性，方法或技巧），近几年高考往往考察知识网，