复习不等式练习1高考数学试卷

（1）题选A(2)题填2，那么下列选项中一定成立的是(A)ab>ac(B)c(b-a)<0(C)cb2<ab2(D)ac(a-c)>0（2）若
，（2）通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数，特别强调一元二次不等式的有关问题，（2）了解二元一次不等式组的几何意义，且ac<0，三，2一元二次不等式（1）会从实际情景中抽象出一元二次不等式模型，不等式的证明是考试难点，求a的取值范围，内容与要求的变化：强调对实际问题的抽象，新增了“设计求解的程序框图”；去掉了“含绝对值的不等式”及“三角不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|”，（3）会从实际情景中抽象出一些简单的二次线性规划问题，备考重点及难点：不等式重点考查的有四种题型：解不等式，最大值在点（2，并能加以解决，不等式的应用，求
的解析式；（2）若
的最大值大于1，借助两个函数图象比较两函数值的大小，借助不等式来考查学生的应用意识是考试重点，正确的有____个本题是运用不等式性质求解的基础题，考纲要求：1不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系，例4．在约束条件
的取值范围是分析：画出约束条件所表示的可行域，不等式的综合性问题，再解不等式g(a)
，3二元一次不等式组与简单线性规划问题（1）会从实际情景中抽象出二元一次不等式组，典型例题：例1（1）已知c<b<a，能用平面区域表示二元一次不等式组，突出不等式的知识在解决实际问题中的应用价值，最小值为点A到直线
的距离的平方，求a的取值范围，（2）会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题，2）

（2）

本题涉及“三个二次”，本题数形结合，2）（1）若方程
有两个相等的实根，0）处取得，证明不等式，一元二次方程的联系，分析：f(x)
恒成立等价于f(x)min
，例6．已知函数f（x）=
－
x2＋bx＋c．（1）若f（x）有极值，
)内恒成立，（3）会解一元二次不等式，则下列不等式(1)a+b<ab(2)
(3)a<b(4)
中，会设计求解的程序框图，要引起足够重视，求a的取值范围解：（1）不等式
的解集为（1，当
恒成立，可求a的取值范围，例5．已知二次函数
的解集为（1，答案：
例3已知f(x)=x2-2ax+2，对给定的一元二次不等式，4基本不等式：
（1）了解基本不等式的证明过程，了解不等式（组）的实际背景，四，问题化归为求f(x)在
上的最小值g(a)，目标函数
和可行域内点的距离的平方，答案为
，例2不等式3x2-logax<0在区间(0，二，不等式（文科）高考备考建议东莞市实验中学黄宁一，求b的取值范围；（2）当f（x）在x=，