函数训练1高考数学试卷

既是偶函数又在
上单调递增的是A
B
C
D
②（07广州二模）函数
设两函数的图像交于点
(1)请指出示意图中曲线
分别对应哪一个函数？(2)
，函数模型及其应用，直观；而大纲是从抽象的对应关系来定义函数的概念；课标对求函数定义域和值域降低了要求；课标增加了“在实际情境中”，主要有以下变化：1对集合的概念，相等关系由了解变为理解，对数函数，幂函数），①（07广州二模）下列函数中，
，正确的是（　　）3对于函数的性质，
D．
，
，
C．
，在乙地停留了半小时，课标要求知道换底公式；课标对反函数不做要求，课标要求学生了解无理指数幂，
，则
=（）A．
B．
C．
D．
②（07广东）客车从甲地以60km/h的速度匀速行驶1小时到达乙地，
③（07广州二模）函数
（
）的反函数为A．
（
）B．
（
）C．
（
）D．
（
）5对于函数与方程，课标降低了要求；课标正式提出了可以运用自然语言表示集合；课标对集合的包含，然后以80km/h的速度匀速行驶1小时到达内地．下列描述客车从甲地出发，函数（文科）高考备考建议东莞一中孟胜奇一，强调了集合的应用；课标对集合的并集，最后到达丙地所经过的路程
与时间
之间关系的图象中，由理解变为了解，方法基本，则使函数
的定义域为
且为奇函数的所有
值为（）A．
，课标通过实例用变量的关系描述函数概念，只提出知道指数函数
与对数函数
互为反函数(
)．①已知集合
，
B．
，且
指出
的值，强调了函数的实际应用；大纲侧重通过推理，交集与补集运算提出了更具体的要求；课标强调了Venn图的应用①（07宁夏）设集合
，经过乙地，函数的概念及表示方法，课标：对任一函数的零点进行研究，函数的主要内容及要求函数的主要内容有：集合的概念与运算，函数与方程，判断
4对于基本初等函数，
的定义域为
，则
（　　）Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
②设全集
是实数集
，简单，课标强化了用图象直观理解和研究函数的性质，比较生动，提高了要求；增加了“在具体情境中”，强调了函数的应用性；对分段函数的应用提出了具体的要求．①（07广东）已知函数
的定义域
，并说明理由;(3)结合函数图像示意图，则
（）A．
B．
C．
D．
②（07山东）设
，则图中阴影部分所表示的集合是（　　　）　A．
　　　B．
C．
　　　　D．
2对于函数的概念，证明研究函数的性质及应用，
，函数的性质，课标与大纲相比，基本初等函数（指数函数，易于掌握；课标：求近似解可以无限精确．大纲：画，