速算与巧算复习1四年级数学试卷

480，如7×7＝49（七七四十九），所谓凑整补零法，由例1得到：总和数=基准数×加数的个数+累计差，对于两位数的平方，小学生要学好数学，将这些数与80的差逐一累加，439，4，直接相加既繁且易错，12，84，将这一过程表示如下：
　　通过口算，本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法，-5，83，但相差不大，所以基准数应尽量选取整十，判断能力，快速的计算能力既是一种技巧，75，而且所有的加数相差不大的情况，平均数=基准数+累计差÷加数的个数，能够迅速算出两位数的平方呢？这里向同学们介绍一种方法——凑整补零法，将所求数转化成一个整十数乘以另一数，443，例2某农场有10块麦田，应选取与各数的差较小的数作为基准数，这些数虽然大小不等，解：选基准数为450，-2，420，3，必须具有过硬的计算本领，-6，比如以“80”作基准，再加上零头的平方数，提高分析，这种方法适用于加数较多，?四年级数学速算与巧算复习（一）　　计算是数学的基础，461，既能提高计算效率，得到差数累加为9，468，例1四年级一班第一小组有10名同学，就是用所求数与最接近的整十数的差，74，通过移多补少，　　例1所用的方法叫做加法的基准数法，下面通过例题来说明这一方法，429，某次数学测验的成绩（分数）如下：　　86，　　平均每块产量=450＋50÷10＝455（千克），大多数同学只是背熟了10～20的平方，准确，各数与基准数的差的和叫做累计差，　　在使用基准数法时，同时考虑到基准数与加数个数的乘法能够方便地计算出来，而21～99的平方就不大熟悉了，这样才容易计算累计差，-3，促进思维和智力的发展，为了清楚起见，475，在乘法口诀的九九表中已经被同学们熟知，观察这些数不难发现，节省计算时间，92，　　实际计算时只需口算，就可口算出结果为809，91，则　　累计差=12＋30－7－30＋23－21＋18－11＋25＋11　　＝50，473，69，作为“基准”的数（如例1的80）叫做基准数，　　答：平均每块麦田的产量为455千克，于是得到　　总和=80×10＋（6-2-3＋3＋11-　　＝800＋9＝809，分析与解：通常的做法是将这10个数直接相加，我们可以选择一个适当的数作“基准”，　　求一位数的平方，有没有什么窍门，更可以锻炼记忆力，77，　　我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法，78，其中“-”号表示这个数比80小，例3求292和822的值，这10个数与80的差如下：　　6，但这些数杂乱无章，-11，求平均每块麦田的产量，每块的产量如下（单位：千克）：　　462，11，整百的数，再加上80×10，也是一种思维训练，　　求这10名同学的总分，解：292=29×29　　＝（29＋1）×（29-1）＋12，