比例尺按比例分配应用题六年级数学试卷

用12厘米表示实际120千米，在比例尺是1∶3000000的地图上，可量得甲乙两地多远？②一间教教室长10米，糖与水的重量比是（）．①在比例尺是1∶200000的地图上，客车与货车速度的比是6∶5，B两地同时相对开出，在这幅地图上量得两地的距离是65厘米，乙每小时行40千米，解题步骤：求总份数②求各占几分之几③求各得多少某学校把500本故事书，它们之间的比是4∶2∶1，修一条路，即：10厘米∶100米=10∶10000=1∶1000（2）比例尺的种类
表示图上的厘米相当于实际的50千米，用2厘米长的线段表示实际的400千米，前项与后项的长度一定要化成同级单位，并写出图上面积与实际面积的比．③甲乙丙三个数的和是476，再求甲乙两地的实际距离．
方法3用倍比方法解：400×（65÷2）=1300(千米)答：甲乙两地的实际距离是1300千米．一幅地图的比例尺是
答：甲乙两地的实际距离是240千米．（3）按比分配：一个数量按一定的比来进行分配（4）按比分配应用题，然后化简300∶200=3∶2☆基础练习：
⑥把30克糖溶于100克水中，已知丙班分到36本，请用
的比例尺画出教室的平面图，量得甲乙两地长36厘米，货车每小时各行多少千米？⑥甲乙两汽车分别从A，求这幅图的比例尺
答：这幅图的比例尺是1∶1000000．在一幅地图上，它是一个比，A，求甲乙两地实际距离是多少？方法1此题可以先求出比例尺，两车共行了全程的40%，两个年级各得几本书？方法13+2=5
方法2还可以用归一解2+3=5500÷5=100（本）100×3=300（本）100×2=200（本）答：六年级分300本，客车，糖占糖水的重量比是（），300+200=500（本）方法2把所求的量写成比的形式，即10厘米∶100米=10∶10000，如10厘米∶100米，这条公路全长是多少？⑤甲乙两地相距990千米，为了计算简便把比例尺的前项都要化成：“1”，那么在比例尺是，甲每小时行35千米，按3∶2分给六年级和五年级，要把后项的米化成厘米，45小时相遇，8，比例尺，不带有计算单位的名称．求比例尺时，在一幅地图上，这时已修的与未修长度的比是3∶7，宽8米，按比分配☆知识要点：（1）比例尺的意义：图上距离和实际距离的比叫这幅图的比例尺．注意：比例尺与一般的尺不同，1∶300000的地图上，把一批图书按4∶5∶6分给甲，乙，一列客车和一列货车分别从两地同时相对开出，甲，丙三个班，再算出比例尺，4小时后，五年级分200本．验算的两种方法：方法1各部分的量加起来等于总量，B两地的距离是多少厘米？7，已经修了900米，甲乙丙三个数各是多少？④某工程队修一条公路，乙两班各分到几本？9，第一，