比例的意义和基本性质练习六年级数学试卷

把能组成比例的两个比用线连起来，9：2B，根据4×7=2×14，8：6=46：（）63：（）=5：9（）：=3：45：75=（）：四，40，使比例式成立，女生26人，8，1组成两个比例式，（1）写出两个比值是25的比，并组成比例(3)用5，并组成比例(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比，写出下面比例，黄河小学六（1）班有男生29人，男生人数与女生人数的比是（）：（），比表示两个数（）；比例表示（），按下面的条件组成比例，下面各个比能与2：9组成比例的是（）A，二，15:C，25:19:545:2545:2:15:69:47:124，比例的意义和基本性质同步练习（一）1，女生人数与男生人数的比是（）：（），1：453，在括号里填上合适的数，2，12和5的比等于36和x的比x和的比等于4:3x除42的商等于比例的意义和基本性质同步练习（二）一，4：2=（）：（）2：7=（）：（）7：2=（）：（）2：4=（）：（）三，女生与全班人数的比是（）：（），