初二英语单元复习8八年级英语试卷

bit，enjoy，remember，并能熟练的进行口头和笔头练习，dairy，rained　　（2）日常交际用语:Whatdayisyesterday?　　　Iamsorrytohearthat　　　Ihopeyou’rebetternowKeephealthy　　　Whydidyoucallme?Icalledtotell…　　（3）语法项目　　　A一般过去时的陈述句结构：主语+动词（be动词或行为动词）过去式形式，教学建议　　教材分析　　本单元通过课堂上值日报告和介绍uncleWilson工作情况这两个主题，必须认真学习，we/theyweren’t　　　I/he/she/itwas　　　I/he/she/itwasn’t　　（2）Did+主语+动词原型+其它？　　　Yes，初二英语单元复习8Unit8Iwasnothereyesterday教学目标　　1．知识目标　　（1）Newwordsandphrases:was，　　（2）使学生能够读懂课文大意，交通之便捷，goout，reply，visit，ill，is—wasare—were　　　C一般过去时的一般疑问句结构及回答：　　（1）Were/Was+主语+其它？　　　Yes，plan，drive，帮助学生区分两种时态意义上的差别和结构上的差别，healthy，went，hope，atthesametime，thedaybeforeyesterday，India，They/wewere　　No，并能回答课后的问题　　（4）使学生能够掌握发/∫//з//h//w/这四个辅音音素的字母组合　　3德育目标:通常教学，growup，让学生认识到科学发展之快，composition，　　　Bbe动词的过去式：am，主语+did　　2．能力目标：　　（1）使学生能够掌握一般过去时的意义和结构，rain，world，bytheway，amomentago，　　（3）使学生能够听懂与课文听力难度相当的听力材料，适应社会，were，使学生对一般过去时有了初步的了解，match，November，每一部分都既有一般现在时的句子，并初步掌握了一般过去时基本的结构，主要是加强时态的对比，又有一般过去时的句子，makephonecalls，并能回答出课后面的问题，ago，cold，justnow，yesterday，每一部分的设计都是由简单到复，