09届完形填空专题复习2高三英语试卷

特别是通过最后一句Isn’thethebest﹗推知母亲此时的感觉是“幸福”的，这种考查方式所占的比例较大，若单纯从句子或个别段落来分析，若放在全局，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，所以1题的答案选B，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，考查考生灵活运用该方面知识的能力，快速浏览全文，近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，例如:ButEllaFant，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键，whowasfiledwith1，“Lookat2﹗They’realloutof3exceptmyJohn﹗Isn’thethebest﹗”（1）AsadnessBhappinessCsurpriseDregret（2）AthemBthoseCthatDhim（3）AsightBorderCmindDstep分析：考虑上下文的语境，当对语言的把握不很准确时，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，2根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理，答案应与“步伐”有关，历年考点分析:1根据上下文语境来确定最佳选项，所以答案选Dstep，则不一定正确，第一个空的后边既然是“声嘶力竭的喊叫”就不能是A，完形填空考查综合运用语言的能力：1）词语辨析能力2）语法结构分析能力3）语篇理解能力4）逻辑推理能力5）文化背景透析能力6）作者意图剖析能力7）生活常识综合运用能力二，丰富的生活经历，领悟文章主旨，重在文意的干扰，考生不仅要有广博的知识，因此，且难度也大，解决这类题目，3题通过全篇语境知道此时描述的游行队伍里一个人的步伐与其他人的不同，2题的答案选Athem是因为其后用了they’re，还要能够驾驭全文，shoutedatthetopofhervoice，而且要弄清文章的深层意义，NMET完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，不仅理解文章的表层意义，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，D项，对整体文意进行把握的能力，2009广东英语·高考一轮复习完形填空专题复习（二）一教学内容：完形填空专题复习（二）【具体过程】一，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断，例如：（NMET1998）Everymorningshewouldgivehimbreakfast1bedandbringhimthepapersto2，