二轮复习阅读理解专题指导1高考英语试卷

难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释，事实上，referto，常见的题干有：1)Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtotheword？2)Thewordcouldbestbereplacedby3)Intheparagraph，inotherwords，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义，我们可以利用语境（各种已知信息）推测，anendangeredwildcat，掌握一定的猜词技巧，mean，判断某些生词的词义，orother，对突破高考阅读理解，onlyabout80ocelots，thewordmeans(refersto)4)Accordingtothepassage，近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，probablymeans5)Theauthorusesthewordtomean猜测词义时，查找词义，claims（声称）asitsown（2005年湖北卷）[分析]由定义可推知，similarly，在文章中对一些重要的概念，thatistosay，usuallythemale，而且影响阅读速度，或使用破折号，提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义，becalled，这些解释提供的信息明确具体，一般可利用以下四个方面的线索：一是针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，represent，dealwith，所使用的语言通俗易懂，define，定义常用的谓语动词多为：be，namely，影响对语篇的整体把握，signify等，这里territory指的是：“动物的地盘”，江苏省和桥高级中学06届高考英语二轮复习阅读理解专题指导（猜测词义题）第四讲猜测词义题在阅读中我们经常会遇到许多生词，分号后的内容和引号括号中的内容加以解释和定义，这样做不但费时费力，这时许多同学立即翻阅词典，say，beconsidered，ig等>或是同位语从句）或段落来定义，冒号，1根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子（定语从句或是同位语<同位语前常有or，因此，tobe，例1Doyouknowwhata“territory”is?Aterritoryisanareathatananimal，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系，例2Infact，利用它们来猜测词义就非常简单，existintheUStoday．（2005年浙江卷）[分析]由同位语anenda，