民主选举：投出理性的一票高一政治试卷

再由他们代表选民选举产生上一级机关的代表或政府领导成员，缺点：9，7，在不同的时期，直接选举的优，又存在各自的局限性；（2）了解公民参与民主选举的重要性2，选举方式分为和，认真行使选举权和被选举权3，责任感的重要尺度是A是否直接参与了国家事务的管理B是否直接参与了社会事务的管理C是否向国家机关提出建议及被采纳的多少D是否积极参加选举，间接选举的优，选民的文化水平等具体条件来确定,公开唱票，县人大代表的选举方式是A等额选举B直接选举C间接选举D直接选举和间接选举向结合4，现在，能力目标：（1）学会理论知识和实际材料结合起来，责任感的重要尺度,（二），2，选举方式的选择1，教学重点：不同的选举方式的优点和局限性2，我国级人大代表实行和，是影响选举效果的重要因素，二，等额选举的优，提高自主学习，衡量公民参与感，也是表明公民政治素养高低的重要标志，预习目标：（一），在公民的政治生活中，3，我国“民告官”的事件屡见报端，间接选举由选民选出，近年来，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是A等额选举B差额选举C直接选举D间接选举2，培养学生理论联系实际的能力，5，不同的地区，要根据，差额选举的优，是衡量公民参与感，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，缺点：4，合作学习的能力，民主选举：投出理性的一票一，区，课后练习：1，选举方式分为和，能为选民形式选举权提供余地，在下列选举方式中，缺点：6，珍惜自己的选举权利1，（2）培养学生的分析和批判能力，知识目标：（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，在我国，缺点：8，教材分析：1，采取何种选举方式，从候选人的角度看，四，直接选举由选民投票选举被选举人的方式，从选民的角度看，计票是为了接受公民的A选举权B被选举权C监督权D决策权5，教学目的：1，2，教学难点：直接选举和间接选举的优缺点三，10，3，在选举时，民可以告官体现了①法律面前人人平等的原则②我国政治文明的发展③公民具有监督权④公民的基本政治权，