有理数的减法七年级数学课件

第二章有理数主要内容:有理数的减法26有理数的减法教学目的:使学生掌握有理数的减法法则并地进行有理数的运算教学重点:有理数减法法则教学难点:同上一:复习1计算:(1)(-26)+(-31)(2)(-2)+3等于几?这又等于几?2填空:（1）__＋6=20　　（2）20＋__=17　（３）＿＋（－２）（４）（－２０）＋＿＝－６二:新课(1)有理数减法法则:(+10)-(+3)=+7(+10)+(-3)=+7，20例3:(1)72-(-48)(2)(-35)-525(3)(-3)-[6-(-2)](4)15-(6-9)解:(1)72-(-48)=72+48=12(2)(-35)-525=(-35)+(-525)=-875(3)(-3)-[6-(-2)]=(-3)-(6+2)=(-3)-8=(-3)+(8)=-11(4)15-(-6-9)=15-(-3)=15+3=18课后作业：P:32第一题p:35第二题p:36第三题小结:这节课我们学习了有理数减法的运算法则，也可以是负，同学们回去要好好复习，b是正，也可以为0三:例题例1:计算(1)(-3)-(-5)(2)0-7解:(1)(-3)-(-5)=(-3)+5=2(2)0-7=0+(-7)=-7例2:做题时要想着法则所以结果为10，而+7=+7所以(+10)-(+3)=(+10)+(-3)我们观察下面的题目:我们看+3变成了-3那我们可以得出什么结论?由上可以得出有理数减法的法则:减去一个数，等于加上这个数的相反数表达式为:a-b=a+(-b)这里可以a,